最新更新日:2024/07/03 | |
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5年3組理科「検流計の使い方」
検流計の使い方について学習しています。大きな電流を測定する場合と、小さな電流を図る場合、どんな点に気を付けなければならないかを確認した後、実際に検流計を使って計測をしました。
5年1組社会「地震災害への取り組み」5年4組社会「日本の森林」
日本の森林について学習をしています。天然林と人工林を比較しながら、その割合や人工林にはどんな木が植樹されているのかを調べました。
また、世界遺産である「白神山地」について、資料集やタブレットを活用して調べました。 6年 読み聞かせ(2)
また「かべのむこうになにがある」の読み聞かせでは、6年職員も参加をしました。配役がとても面白く、子どもたちも大喜びでした。サプライズとして、6年生の子どもたちから、図書サポーターさんへの読み聞かせもあり、とても心に響く読み聞かせでした。
図書サポーターの皆様、6年生の子たちへの読み聞かせをありがとうございました。 6年生「読み聞かせ」(1)
5時間目に6年図書サポーターさんと有志による「読み聞かせ」を行いました。今回は1時間を活用して、ゆっくりと生演奏をバックに行いました。心に残る本を紹介していただきました。また、ブックトークも行いました。子どもたちにとって、とても興味のある内容でした。
2年4組図工「手形づくり」(2)
たっぷりと絵の具を付けることができたので、とてもきれいな味のある手形ができたようです!
2年4組図工「手形づくり」
水彩絵の具を使った「手形づくり」に取り組みました。水彩絵の具をたっぷりと手に塗り、紙の上に手を力強く押しました。みんな楽しく授業に取り組むことができていました。
3年4組音楽「エーデルワイス」
今日の授業では、ソプラノリコーダーを使って「エーデルワイス」の演奏練習をしました。とても響きのよい音色が外に響き渡りました。学校に来たお客さんも「この曲はとても思い出のあるいい曲ですね」と感心されていました。
1年1組国語「小学校のしょうかいをしよう」
1組の国語の授業の様子です。来年の新入生のために、小学校の紹介をする文章の作成とそれを発表する練習をします。今日の授業では「どんなことに気を付けたらよいのか」をクラスの中で話し合いました。
6年2組図工「作品鑑賞会」(2)
一部ですが作品を紹介します。
6年2組図工「作品鑑賞会」(1)
6年生の図工の授業では「水墨画」制作を行いました。今日の2組の授業では、その作品鑑賞会を行いました。担任の先生から「美術館で鑑賞するように、友達の作品をじっくり鑑賞しましょう」との声かけに、ひとつひとつの作品をじっくりと鑑賞していました。
5年2組総合「学習発表会のその後…」
5年生の総合学習では、学習発表会を終えた後も各グループの追究活動が続いています。今日の2組の授業では、稲わらを使った作品の制作を続けていました。
6年1組家庭科「調理実習」
ジャーマンポテトを作りました。調理室から他の教室に、とても良い香りが漂っていました。おいしく作ることができたようですね。
1年4組体育「なわとび」
1時間目の体育の授業の様子です。元気よくなわとびに挑戦しました。練習を重ねるごとに、跳ぶ回数も増えてきています。
オアシス・心のアンケートを受けて4年3組「プログラミング」
プログラミング学習を行いました。ブロックを指示通りに組み立てていくものの、作動しないものもありました。何度もプログラムを見直していくことで、何が問題であったのかを見つけ、それを解決する手立てを考えることができますね。がんばりましょう!
放送体験
先日行った北小ビンゴでビンゴした児童が放送体験をしに、2年生と4年生の児童が放送室に来ました。初めて操作する放送機器に緊張しながら、真剣に取り組む姿が見られました。
6年生「平和学習講演会」
5・6時間目に「平和学習講演会」を行いました。毎年、広島で被爆体験をした岡畠さんにお越しいただき、被爆体験の話をしていただいていました。昨年ご逝去され、今年は岡畠さんと一緒に講師をされていた、安城市歴史博物館の神谷先生が語り部を引継ぎ、岡畠さんの被爆体験の話と平和について講演していただきました。
体験した人しか語ることのできない話をビデオを通してですが聞くことができ、子どもたちにとっても貴重な経験ができたと同時に、平和について考える機会になったことと思います。 「あんじょうハーモニーカレー」
今日の給食に「あんじょうハーモニーカレー」が出ました。市制施行70周年記念事業の一環として、学校給食レシピコンテストの最優秀賞を受賞したメニューです。きゅうり、ちんげんさい、隠し味に「いちじくジャム」が入ったカレーです。写真は3年1組の様子です。みんな「おいしい」と笑顔で食べました。
2年1組生活科「アルバム制作」
学習発表会では「自分調べ」の発表をしました。その発表の成果を形に残すため『アルバム制作』に取り組んでいます。表紙などにたくさんの工夫がされています。
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安城市立安城北部小学校
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