最新更新日:2024/06/28 | |
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6年1組体育「ハードル走」グラフを図に表すことの難しさ(6年2組算数)
6年生の算数は「比例」の学習を行っています。2組の授業では、まずはy=2xのグラフを絵に表しました。そこまではみんな納得をしていましたが、途中からグラフの傾きが変化したグラフについて「絵」で表すことにしました。さて、このグラフについて絵を使って説明することができたのでしょうか…。
「どんぐり遊びは楽しかったよ」
1年生の生活科の学習で「どんぐりあそび」をしました。1年2組では、その様子を絵日記にまとめました。どんぐりでいろいろな物を作って遊びましたね。その様子を上手にまとめることができました。
5年4組家庭科「買い物の達人への道」
今日の授業では「ベストな買い物をするために必要なことを考えよう」を学習課題とし、4種類の筆箱から自分の考えたものを選択することにしました。価格や耐久性、素材や環境面など、さまざまな観点をふまえて考えました。その際に、友達の考えを参考にした子もいました。
読み聞かせ
今日は2・3・4年生、いずみ学級の読み聞かせがありました。どの学級も静かに話を聞くことができました。
11月28日(月)
職員室横のイチョウも落葉が始まっています。いよいよ季節は冬を迎えます。木曜日からは12月に入ります。今年も残すところわずかです。体調管理に努めるとともに、学習のまとめを行いましょう。
持久走記録会(6年4組)
記録会の最終レースは6年4組です。授業での練習の成果を発揮しようと、最初から真剣に走る姿をみることができました。運動場に大きな声援がありました。保護者の方々からも熱い声援がありました。
大きな事故もなく、記録会を終えることができました。2日間にわたる記録会でしたが、多くの保護者の方々に見守られ、子どもたちも自分の力を発揮することができたのではないかと思います。ご多用の中、本当にありがとうございました。 持久走記録会(6年3組)
スタートは激しい先頭争いがありました。さすが6年生、力の出し惜しみをすることなく、最後まで果敢に走り切ることができました。
持久走記録会(6年2組)
6年2組の様子です。自分のペースをしっかりと守り、最後まであきらめずに粘り強く走ることができました。
持久走記録会(6年1組)
6年1組の様子です。小学校生活最後の記録会です。自分の力を出し切ることができましたか。
持久走記録会(5年4組)
5年4組の様子です。
持久走記録会(5年3組)
5年3組の様子です。
持久走記録会(5年2組)
5年2組の様子です。
持久走記録会(5年1組)
穏やかな気候の中、高学年ブロックの「持久走記録会」を行うことができました。多数の保護者の方の参観をいただきました。お忙しい中ありがとうございました。各学級の様子を紹介します。
11月25日(金)
「持久走記録会」2日目です。今日は5・6年生の部が行われます。5年1組の発送時刻は8時45分です。本日も温かいご声援をよろしくお願いいたします。また、午前中に体育館にて「校内作品展(教育展)」も行われています。あわせてご参観をお願いします。
持久走記録会(3年生その3)
今年は運動場4周コース(800m)を走りました。最初にくらべ、記録は向上しましたか?
持久走記録会(3年生その2)
朝早くから多くの保護者の方に参観していただきました。
持久走記録会(3年生その1)
持久走記録会の3年生の様子です。3年生が全校で最初の記録会となりました。みんな自分の力を十分発揮したようです。
持久走記録会(6)
今日の最終は2年4組でした。走る前は緊張感が広がっていましたが、最後まであきらめずに全力で走り切りました。また、最後まで保護者の方から温かいご声援をいただきました。ありがとうございました。明日は、5・6年生です。
持久走記録会(5)
2年生も自分の力を出し切ることができたようです。
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