今回は通学班長が集まり「班長としてうれしかったこと、よかったこと、気になること、苦労したこと」について、それぞれ意見を出し合い、今後の活動に生かす話し合いをしました。「地域の人にあいさつができるようになってうれしい」という意見があった反面、「なかなか指示が通らず困っている」という意見も出ました。今日の話し合いの中で、普段困っていることのヒントになる考え方も出たようです。
　保護者の立場として、ＰＴＡ会長様をはじめ、多くのＰＴＡ委員の方にアドバイザーとして参加していただき、たくさんの助言をもらいました。お忙しい中ありがとうございました。

　今日の授業では、グループで練習をしました。ばちのスピードや強弱を変えたり、強弱に気を付けたりしながら、納得のいくまで練習ができたようです。

　「和の文化について調べよう」の学習を行っています。今日の授業では、実際に和文化に関することを調べました。

　昨日の遠足を振り返り、１組では絵日記を書きます。多くの場所を見学しましたが、一番心に残った所はどこでしたか。

　多くの子がミシン縫いを行っています。ひとつひとつの作業を慎重に行い、完成を目指して頑張っています。

　作っている様子です。

　今晩の天体ショーについて、３組の理科の授業ではそのメカニズムについて話をしています。１８時ごろから２２時ごろにかけて月食が起こります。また今回は月食の最中に、月が天王星を隠す「天王星食」も起こります。皆既食中に惑星食が起こるのは非常に珍しく、日本ではなんと４４２年ぶりです。その話を聞いて、子どもたちも驚いていました。

　今月末に行われる「持久走記録会」に向けて学年練習を行っています。得意・不得意はありますが、自分のもっている力を出し切ることができるといいですね。

　昨日、２年生が笑顔で遠足から帰ってきました。ジブリパークの遠足を満喫したようです。今日は、第２回ふれあい会議が行われます。ＰＴＡ委員の方にもご参加いただきます。実りある話し合いができるといいですね。

　見学終了後、学級写真を撮影しました。

　見学の様子です。

　今日から１学級ずつ、５年生は工場見学をしています。今日は４組でした。社会科の授業で自動車工業の学習をしています。学区の工場でも、自動車の部品を作っている工場がたくさんありますが、今日見学した工場は「メーター」を作っているとのことでした。多くのことを説明してくださいました。また、質問にもていねいに答えてくれました。学校では学ぶことのできないことを、ぜひたくさん見ることができるといいですね。

　グループで作戦を考えています。どのような動きをすれば、スムーズに得点をあげることができるのか、また守ることができるのかを考えました。次の授業に生かせるといいですね。

　名古屋水族館で学習したことを、振り返りとして日記に記しました。４年生はたくさんの生物を観察することができました。これからの学習に少しでも生かすことができるといいですね。

　「喜怒哀楽」の表情を版画にします。今日の授業では、自分の顔を写真にし、そこから下絵を描きあげました。さまざまな表情があるようですね。

　１年１組では、遠足の振り返りをしました。とても多くの思い出ができたようです。振り返りの後に「絵日記」を書きました。

　４組の理科の授業では、太陽の観察をしています。雲の中に太陽が隠れる時間が多いため、思うように観察ができていないようです。

　２年生、無事に出発しました。

　今日は２年生の遠足です。ジブリパークへ行きます。２年生はとても楽しみにしています。どんなところでしょうか。また、５年４組が午前中に工場見学に行きます。

　楽しい思い出を作ることはできましたか。