今日の生活科の授業で、集めたどんぐりを使っておもちゃを作りました。いろいろ工夫をしたようです。遊んだ後は、タブレットに授業のまとめを記入しました。１年生も上手にタブレットが活用できるようになっています。

　４年生は明治用水の学習を行なっています。今日の３組の授業では「板倉農場と多角形農業」を学習しています。米作りだけでなく、野菜や果物の栽培、養鶏や畜産までをおこなった「板倉農場」について、資料等を使いながら学んでいます。かつて「日本デンマーク」と呼ばれていた頃の安城の農業について、多くのことを知ることができたようです。

　今週もボランティアの方による、１年生の読み聞かせが行われました。子どもたちも金曜日を楽しみにしています。とても静かにボランティアの方のお話を聞くことができました。

　週末を迎えました。各学級では２学期の振り返りを行なったり、学習のまとめを行なったりと、残りわずかな２学期の締めくくりをしています。今日、５年生は総合学習の一環として、安城市のＳＤＧｓ課の方を講師としてお招きし、安城市の取り組みについて学習をします。

　コンピュータ室で、プログラミングの授業を行なっています。今日の学習内容は「簡単なゲームを作ろう」です。データを入れていくことで、ゲームが出来上がっていくようです。

　１組の理科の実験の様子です。今日の実験は「石けん水を試験管の口に付け、試験管の下部を温めると、石けん水の膜はどのように変化をするのか」です。試験管内の空気が温められることで、石けん水の膜に変化が現れます。その実験の様子をタブレットを活用しながら観察をしました。

　１組の「クラス会議」の様子です。授業の最初には、「ハッピー」だったことや「ラッキー」だったことについて、みんなの前で紹介をします。とても和やかな雰囲気でクラス会議が始まりました。

　今日の授業では、２学期の学習を振り返り、自己評価をしました。２学期にはたくさんの学習を行ないました。地域の学習など、今まで知らなかったことを多く学びましたね。

　１組の４時間目の様子です。電気の流れる仕組みについて、豆電球を用いた実験をしました。

　３年生の社会科では、警察の仕事について学習を行なっています。１時間目の４組の授業では、安城市の事故・事件の件数を示したグラフの読み取りを行い、そこからわかることを考えています。

　書き初めの練習をしています。一文字ずつの練習をしていますが、あわせて全体のバランスも考えながら書きます。１月には書き初め大会が行われます。大会に向けて、さらに練習を積み重さねていきます。

　今週から担任による面談を行っています。２学期に頑張ったことについて、より具体的に話をしています。がんばったこと・よくできたことに対し自信をもち、さらに３学期に伸ばすことができるようにしましょう。

　オアシス池周辺の木々も色づき、いよいよ冬本番を迎えたようです。気温の寒暖差が大きく、体調を崩す子も見られます。健康管理に努め、残り２週間となった２学期を過ごすことができるといいですね。

　昨日の理科の授業を受けて、今日は実験を行いました。「溶ける量に限界があるのか」を学習課題として、食塩、砂糖、ミョウバンについて確かめました。自分たちが立てた予想を検証することはできたのでしょうか…。

　４年生の外国語活動の授業では、「What do you want?」「I want 〜　please」の表現を使って、欲しいものを尋ねたり要求したりする表現を学習しています。今日は「おすすめのピザを届けよう」を学習のめあてとして、欲しいトッピングについてグループの中で会話文を活用しながら、自分たちの理想とするピザを完成させました。

　全校朝会で、給食委員会の発表がありました。食器が新しくなったことにより、食器の返却の仕方の変更点がありました。その方法について、クイズ形式で全校に伝えました。

　今日の全校朝会で、校長先生より人権に関するお話がありました。「人間のもつ権利は誰もが侵すことのできない権利」であることを説明され、サッカーＪ１リーグでの例やメジャーリーグでのダルビッシュ選手が受けた差別のことを例に挙げ、より具体的に話をされました。さらには、私たちの生活の中で「絶対にやってはならないこと」についても話をされました。『相手のことを大切にすること、そのためにも自分自身を大切にする』ということ『相手の心を大切にすることが幸せになる力となる』ことを伝えられました。

　ようやく雨が上がりました。この時期には珍しい２日間の雨でした。今朝は比較的暖かく感じます。今朝の全校朝会では、校長先生から人権についてのお話があります。

　１・２時間目の理科の授業では、学習したことを活用し「つり合いを生かしたおもちゃ」をつくりました。短時間の製作時間でしたが、２組の廊下前ではゆらゆらと揺れる「てこ」が飾られています。

　４組の算数の授業では、棒を使って「いろいろな形」を作りました。先生が作る様子から、どんな形になるのかを想像します。「魚」や「船」など、正確に形を作ることができたようです。