最新更新日:2024/06/28 | |
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6月17日(木)
早朝に降っていた雨もあがり、登校時には青空が広がりました。昨日の「ふれあい会議」をふまえ、班長を中心に安全な登校に心がけていきたいと思います。2年生の夏野菜も順調に育っています。これからさらに暑くなります。熱中症対策にも心がけていきたいと思います。
5年2組国語
国語の授業では、環境について調べたことをグラフ化したり、原稿にしたりして班で発表をしています。「外来種」について調べた班は、外来種が在来種の生活を脅かしたり、駆逐していることを発表しました。
5年4組算数「小数の割り算」
今日の授業では「小数÷小数」の場面を式に表し、その計算を実際に行いました。小数を整数に直し、自分が計算しやすいように考えることで、小数÷小数の計算を行うことができたようです。
3年1組社会科
3時間目の授業の様子です。今まで安城について調べたこと・学習したことについてのまとめをしています。安城市のどんな特徴についてまとめたのでしょうか。
3年4組国語「あらすじカードをつくろう」2年2組国語「かんさつしたことを書こう」
2組の国語の授業の様子です。現在、生活科で学習している「夏野菜を育てよう」にあわせて、国語の学習でも「観察したこと」について日記等を書いていきます。
図書ボランティアさんによる読み聞かせ
隔週の水曜日は図書サポーターの方による「読み聞かせ」が行われました。いつもいつも子どもたちは楽しみにしています。今日もワクワクする話がたくさんあり、子どもたちもサポーターの方の巧みな話術に引き込まれました。
6月16日(水)
梅雨空が続きます。傘が手放せない毎日ですが、梅雨空にも負けず子どもたちは元気よく学校生活を送っています。今日は「ふれあい会議」が行われます。通学班長が会議に参加し、毎日の登校の様子について話し合いをします。この会議を踏まえ、さらに安全・安心な登校ができるようにしていきたいですね。
一斉研修会 6年4組社会科
6年4組で研究授業を行いました。縄文時代と弥生時代の生活様式について調べ、それをもとに「どの時代に住みたいのか」について考えました。衣食住や道具、社会の仕組等の視点をもとに調べ学習を進め、今日の授業では自分の考えを上手に発表することができました。また、相手の考えを聞きながら、自分の考えをさらに深めることができました。
3年生総合的な学習
今日の5・6時間目の総合学習の時間は、先週まで行っていた「取材活動」でえた情報をまとめる時間です。聞き取った内容を班で共有し、画用紙にまとめ始めました。
1年3組国語「ひらがな」
3組の国語の授業では「ひらがな」の学習をおこないました。復習を繰り返し行うことで、すべての字を確実に書くことができるようにします。
4年3組図工「作品発表会」
4年生の図画工作の授業では、牛乳パックを活用し、さまざまなアイディアを生かした作品を作っています。4時間目の3組の授業では、作品発表会を行ないました。仕組みや工夫したところについて、わかりやすく発表をすることができました。
4年4組算数「垂直・平行」
4時間目の4組の算数の授業の様子です。今日は「垂直・平行」の学習を行ないました。垂直や平行な関係について、各自が図で記し確認をしました。
ででむし読書まつり
読書まつり期間中にたくさんの本が貸し出されています。また、多くの子がたくさんの本を読んでいます。今回の取り組みの中で、たくさんの本を読んだ子には「本の福袋」を借りることができます。図書委員会がセレクトした本の詰め合わせを借りることができます。中にはどんな本が入っているのでしょうか。
4年生学年掲示板から
4年生の学年掲示板には、国語の授業で制作した「新聞」が掲示されています。ツバメのひなや先生の紹介などの記事が紙面を飾っています。
ツバメ成長日記「その後」5年4組体育「走幅跳」
1時間目の4組の体育は「走幅跳」の学習をしました。踏み切り直前にスピードが出るような助走を考え、何度も繰り返し助走と跳躍の練習をしました。また、1回1回の試技の様子をタブレットに保存し、確認をすることで助走の改善も図りました。
6月15日(火)
今朝は晴れ間も見え、すがすがしい朝を迎えました。ただ、午後の天候は不安定のようです。昨日も全国各地で天気の急変があったようです。梅雨末期の雨にも気を付けたいと思います。明日は「第1回ふれあい会議」が行われます。当初の予定を変更し、外部の方をお招きせず、校内のみで実施します。
3年4組国語「はりねずみと金貨」
今日の5時間目の国語の授業は、教育実習生の研究授業でした。どの子も登場人物の気持ちをしっかり読み取り、自分の考えをペアの子や学級全体に発表することができました。教育実習も残り4日となりました。4組の子たちも、今以上に実習生の先生と楽しい時間を過ごすことができるといいですね。
ひらがなの練習やアサガオの観察にタブレットを使いました |
安城市立安城北部小学校
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