長い連休からの久しぶりの登校でしたが、子どもたちはきびきびとプロジェクト活動を行っていました。
　スポーツ大好きプロジェクトの当番活動では、当番ではない子も積極的に手伝い、感心しました。
　生き物大好きプロジェクトでは、掃除をしたり、みんなに紹介するために生き物たちの写真を撮ったりしていました。
　花いっぱいプロジェクトでは、花が終わったプランターを運び、丁寧に片づけていました。
　いつも学校のためにありがとうございます。

　新型コロナウイルス感染症対策についてのお願いです。
　大型連休を迎えるにあたり、普段以上に感染予防に留意して生活することが大切となります。
　つきましては、御家庭においてもお子様の生活について御注意いただき、安心・安全の確保に御協力いただきますよう、お願いいたします。
　詳しくは、下の文書名をクリックしてください。

・「大型連休中の新型コロナウイルス感染症対策について」

　今日の給食の時間に、連休中の過ごし方について、健康管理や新型コロナウイルス感染症対策などの放送がありました。その放送をしっかりと聞きながら、静かに給食を食べていました。
　また、のぞみクラスのみんなは、いつも給食後に歯磨きをしていますが、ちょうどその場面でした。
　１年生の廊下には、今日描いた絵が飾られていました。「カラフルなもよう」というタイトル通り、思い思いの色や形で表現し、見ていて楽しかったです。

　今日は、１年生が司書さんから本の借り方や返し方を教えてもらいました。図書室の中を興味津々に見て回っていました。
　３年生の国語の授業では、タブレットをノート代わりに使いながら、黙々と学習していました。
　また、学校では引き続き新型コロナウイルス感染症対策を呼びかけています。

　図書室でも、新しい学年になった子どもたちを迎える準備が着々と進んでいます。みんなが手に取ってみたくなる工夫がいっぱいです。
　ぜひ、図書室にも足を運んでみてください。

　メダルと冠がとてもお似合いでした。

　今日は、全校のみんなが楽しみにしていた新入生を迎える会がありました。
　１階のオープンスペースなどに、２〜６年生が立ち、１年生を拍手で迎えました。その間を１年生が通り、最後に２〜６年生が協力して作り上げたメダルと冠を、６年生の手でプレゼントしました。
　たくさんの上級生から歓迎を受け、１年生もにこにこ顔でした。

　今週から各学級で、学校司書さんによる図書館指導を行っています。コロナ対策をしながらの本の借り方、返し方について指導していただきました。
　３年生の音楽の授業では、歌詞を手話で表現する活動で、子どもたちは映像を見ながら一生懸命まねていました。

　２時間目が終わると長い休み時間があります。運動場に出てきて遊ぶ子が多いです。１年生の多くの子も外で遊んでいました。

今日は、５、６年生です。
○読んでいただいた本
５年１組…「花さかじい」
５年２組…「なまえのないネコ」「つなひき」
５年３組…「げんきにおよげ　こいのぼり」
　　　　　「11ぴきのねこ　ふくろのなか」
６年１組…「すごいね！みんなの通学路」
　　　　　「プラスチックのうみ」
　　　　　「ピンクになっちゃった！」
６年２組…「３びきのかわいいオオカミ」
６年３組…「あそこへ」
　　　　　「よかったね　ネッドくん」
　　　　　「マをみてごらん」

　週末は雨模様でしたが、今日はからっと晴れました。
　校庭では、３年生が虫を見つけたり、花を観察したりしていました。運動場では、５年生が５０ｍ走を頑張っていました。
　外での活動が、とても気持ちのよい季節になりました。

　のぞみの学級活動では、１年生の歓迎会をしました。教室での歓迎会のあと、フルーツバスケットや風船バレーを楽しみました。みんな元気いっぱい活動していました。

　６年生は、国語、社会、算数、外国語などを公開しました。算数の「対称な図形」の学習では、iPadを使って学びを深めました。

　５年生は国語、学級活動、算数などの授業を公開しました。算数では、活動を取り入れて、体積を学ぶ場面もありました。

　４年生は、算数、理科、国語の授業を公開しました。写真は、レゴを使って扇風機を組み立て、動かすプログラミングの学習の様子です。３クラスともチャレンジしました。

　３年生は国語、算数、学級活動の授業を公開しました。写真は、国語と算数の様子です。

　２年生は、算数、国語、道徳の授業を行いました。写真は、算数の様子です。

　本日の授業参観は、地区別で保護者の方にご参観いただきました。足元のお悪い中、ご来校いただき、ありがとうございました。
　１年生から、授業の様子を紹介します。
　国語、算数、音楽の授業を公開しました。

　４年生は、安城市市制施行７０周年記念事業のロゴマークの投票をiPadを使って行いました。
　６年生は、図画工作の授業で活用し、実際に校内に足を運び、お気に入りの場所の写真を撮っていました。
　５年生は、理科の授業で空の様子を写真に撮っていました。

　職員の校内研修として、食物アレルギー対応（エピペン）研修を実施しました。児童のアレルギー症状が出たと仮定し、職員の役割や動きを確認し、いざというときのために備えました。