最新更新日:2024/06/14 | |
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5年 なかよしカーニバルに向けて 1月26日
さくのなかよしカーニバルの日が近づいてきました。
5年生の教室では、実際の流れを確認し、お客さんの立場に立って改善するところを考えていました。さすが、高学年ですね。お客さんにやさしい対応ができそうです。 5年 総合的な学習の時間 「チンゲンサイ オリジナルレシピ」発表会 1月23日今年は、発表資料の作成や当日の発表をすべて一人で行いました。多くの子が緊張したと思いますが、一生懸命発表することができました。 今日の発表を迎えることができたのは、多くのご家庭で料理を作るサポートをしてくださったからと思っております。本当にありがとうございました。 5年 体育科「走り高跳び」寒の入りをしたこともあり、寒い日が続いていますが、子どもたちは元気に活動しています。 5年 書き初め会をしました 1月10日
5年生の書き初め会では「四季の風」という文字を書きました。どの子も落ち着いて集中していて書いていました。
5年生 3学期が始まりました 1月9日3学期は、卒業生を送る会や壮行会など、5年生が中心となって行う行事がいくつもあり、学校の中心となって活躍します。仲間と協力しながら、持てる力を十分に発揮してくれたらと願っています。 5年 授業の様子 12月19日
国語の時間にグループ活動を行いました。
登場人物の心情を読み取り、朗読する際にどういうところに気を付けるかを話し合いました。 5年 理科「ふりこの動き」 12月13日ふりこが10往復する時間をストップウォッチで測ったり、計算機を使って1往復する時間を計算したりと複雑な作業をしていますが、同じ班の子と協力して頑張っています。 5年 箏の授業 12月6日
箏の先生に箏の歴史や基礎知識を教えてもらい、実際に「さくら」の演奏も経験させてもらいました。最後には先生方が演奏してくださり、みんな美しい音色に聞き入っていました。
5年 授業の様子 12月4日
体育では跳び箱運動を行っています。
様々な動きを通して体を腕で支えられるようにがんばっています。 5年 校外学習 11月27、28、29日5年 プレマラソン 11月20日12月1日に、マラソン大会があります。朝のかけ足や元気タイムなどでも練習を重ねて、「最後まで頑張った」と胸を張って当日を迎えてほしいと思います。 5年 朝のかけ足 11月13日
朝のかけ足が始まりました。5年生もみんな元気に走りました。マラソン大会に向け、目標を立て、放課や家庭での練習をがんばっている子もいます。マラソン大会本番が楽しみです。
5年 授業の様子 11月9日
体育の授業で跳び箱運動を行いました。
手で体を支えたり、跳び箱の上で前転する技の着地の練習をしたりしました。 5年 なかよしタイム 11月8日
5年生のなかよしタイムは、室内でできる遊びをしました。
各学級とも工夫を凝らした遊びで盛り上がっていました。 1組は、ゾンビゲーム。ゾンビになった鬼がだれかにタッチしたあとには、みんなでゾンビのダンスを踊っていました。 2組は、より高く新聞紙をつなげるというゲームで、教室の天井まで届きそうなほど上手につなげていました。 3組は、伝言ゲームでした。声に出すものではなく、背中に字を書いてつなげるというユニークなものでした。 5年 大成功「さくのスポーツフェスティバル」 10月31日6年生と掛け声を合わせ、協力して頑張った綱引き。仲間の思いをつなぎ、練習の成果を示して素敵なバトンわたしを披露した学級対抗リレー。競技だけでなく器具の準備や競技のアナウンスなど、任された仕事に対して真摯に取り組む姿。どの場面でも子どもたちが一生懸命に、そして笑顔で頑張っていたことが大変素敵でした。また、勝っても負けても自分たちの頑張りを認め合う姿に、人としての成長を感じることができました。 この行事を成功裏に終えることができたのも、多くの保護者の皆様のご支援のおかげと感謝しております。今後ともよろしくお願いいたします。 5年 理科「もののとけ方」 10月27日
5年生では、食塩やミョウバンを使って水溶液をつくり、もののとけ方について学習しています。みんな保護メガネをつけて、慎重に実験を行っています。
5年 読み聞かせ 10月18日
5年生になって初めての読み聞かせでした。読み聞かせの回数が少ない5年生にとって、貴重な時間となりました。興味をもって楽しみながら聞いていました。
5年 親子ふれあい活動 10月16日
親子ふれあい活動でインターネット・スマホ安全教室を行いました。
実際に小学生がまきこまれた事件を取り上げながらSNSの危険性や家庭での使用の仕方を教えていただきました。 家の人と話し合いながら、SNSの安全な利用の仕方について理解を深めました。 5年 なかよし広場の様子 10月11日3年生の進行が止まりかけることもありましたが、その様子を温かく見守り、ゲームを楽しむ姿は、さすが高学年だと思いました。 5年 情報支援教育「スクラッチ」 10月2日
「スクラッチ」というアプリを使ってプログラミングに挑戦しました。簡単な説明を受けた後、みんな夢中で取り組んでいました。
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