５年生の書き初め会では「四季の風」という文字を書きました。どの子も落ち着いて集中していて書いていました。

　３学期が始まり、子どもたちが元気に登校してきました。友達と冬休みにあった出来事などを楽しそうに話している姿があちらこちらに見られ、とてもうれしく思いました。
　３学期は、卒業生を送る会や壮行会など、５年生が中心となって行う行事がいくつもあり、学校の中心となって活躍します。仲間と協力しながら、持てる力を十分に発揮してくれたらと願っています。

　国語の時間にグループ活動を行いました。
　登場人物の心情を読み取り、朗読する際にどういうところに気を付けるかを話し合いました。

　現在、５年生の理科では「ふりこの動き」を学習しています。ふりこが１往復する時間が「ふりこの長さ」「おもりの重さ」「ふれはば」のどの条件に関係があるのかを、実験をして探します。
　ふりこが１０往復する時間をストップウォッチで測ったり、計算機を使って１往復する時間を計算したりと複雑な作業をしていますが、同じ班の子と協力して頑張っています。

　箏の先生に箏の歴史や基礎知識を教えてもらい、実際に「さくら」の演奏も経験させてもらいました。最後には先生方が演奏してくださり、みんな美しい音色に聞き入っていました。

　体育では跳び箱運動を行っています。
　様々な動きを通して体を腕で支えられるようにがんばっています。

　５年生の校外学習では、デンソー高棚製作所に行きました。社会科「自動車をつくる工場」で学んだことを、実際の工場を見学することで確認したり、産業用ロボットを間近で見ることで、最新の技術を肌で感じたりすることができました。とても有意義な時間を過ごすことができました。

　寒空の下、プレマラソンを行いました。一人一人が具体的な目標タイムを目指してどの子も一生懸命走っていました。
　12月１日に、マラソン大会があります。朝のかけ足や元気タイムなどでも練習を重ねて、「最後まで頑張った」と胸を張って当日を迎えてほしいと思います。
　

　朝のかけ足が始まりました。５年生もみんな元気に走りました。マラソン大会に向け、目標を立て、放課や家庭での練習をがんばっている子もいます。マラソン大会本番が楽しみです。

　体育の授業で跳び箱運動を行いました。
　手で体を支えたり、跳び箱の上で前転する技の着地の練習をしたりしました。

　５年生のなかよしタイムは、室内でできる遊びをしました。
　各学級とも工夫を凝らした遊びで盛り上がっていました。
　１組は、ゾンビゲーム。ゾンビになった鬼がだれかにタッチしたあとには、みんなでゾンビのダンスを踊っていました。
　２組は、より高く新聞紙をつなげるというゲームで、教室の天井まで届きそうなほど上手につなげていました。
　３組は、伝言ゲームでした。声に出すものではなく、背中に字を書いてつなげるというユニークなものでした。

　さわやかな秋空の下、本日スポーツフェスティバルを行いました。
　６年生と掛け声を合わせ、協力して頑張った綱引き。仲間の思いをつなぎ、練習の成果を示して素敵なバトンわたしを披露した学級対抗リレー。競技だけでなく器具の準備や競技のアナウンスなど、任された仕事に対して真摯に取り組む姿。どの場面でも子どもたちが一生懸命に、そして笑顔で頑張っていたことが大変素敵でした。また、勝っても負けても自分たちの頑張りを認め合う姿に、人としての成長を感じることができました。
　この行事を成功裏に終えることができたのも、多くの保護者の皆様のご支援のおかげと感謝しております。今後ともよろしくお願いいたします。

　５年生では、食塩やミョウバンを使って水溶液をつくり、もののとけ方について学習しています。みんな保護メガネをつけて、慎重に実験を行っています。

　５年生になって初めての読み聞かせでした。読み聞かせの回数が少ない５年生にとって、貴重な時間となりました。興味をもって楽しみながら聞いていました。

　親子ふれあい活動でインターネット・スマホ安全教室を行いました。
　実際に小学生がまきこまれた事件を取り上げながらSNSの危険性や家庭での使用の仕方を教えていただきました。
　家の人と話し合いながら、SNSの安全な利用の仕方について理解を深めました。

　５年生はなかよし広場で３年生と交流しています。今日は３年生の企画でフラフープくぐりを行いました。
　3年生の進行が止まりかけることもありましたが、その様子を温かく見守り、ゲームを楽しむ姿は、さすが高学年だと思いました。

　「スクラッチ」というアプリを使ってプログラミングに挑戦しました。簡単な説明を受けた後、みんな夢中で取り組んでいました。

　５年生の様子です。

　先週から体育で「バスケットボール」の学習を始めました。
　初めての試合でパスをうまくつなげてゴールするためにチームで話し合い、作戦を立てていました。

　５年生では、家庭科でミシンを使い始めています。細かい手順があり、少しでも操作や準備を間違えるとミシンが止まってしまうので、今日は、布の代わりに画用紙を使って縫う練習をして、操作方法を確認しました。
　昨今、ご家庭でミシンを使う機会が減ってきているのかもしれませんが、今回の授業で裁縫や服飾に興味をもってくれる子が少しでもいたら幸いです。