それぞれの班で、記念撮影も行いました。

　校外学習で、名古屋市科学館に出かけました。多くの体験コーナーがあり、たくさんの笑顔を見ることができました。人数確認でも、班長を中心にスムーズに進めることができました。

　体育でマット運動を行いました。タブレットで友達の前転や後転を撮影し、その映像をもとに、きれいに技をきめるためのコツを見つけ出しています。

昨日から２学期が始まりました。とてもよい顔をして登校しています。今日は学年集会があり、今後に向けての話を聞きました。今後の生活が楽しみです。

本や図鑑を使って「助け合っている生き物」について調べ学習をしたことを「助け合いシート」にまとめ、「水族館」として発表をしました。ペアの２年生を招待して、スタンプラリーを作ったりクイズやペープサートで助け合っている生き物を一生けん命に伝えたりしました。ペアの２年生によろこんでもらえて、大成功でした。

　理科の時間には、夏に見える星についての学習をしました。星座早見表を使いながら見える星を見つけていきました。

　４年生３・４組もクリーンバスへ出かけました。ごみの種類や処理の仕方に興味をもちながら見学することができました。また、気になったことは自分から係の方に質問をすることもできました。

クリーンセンターとリサイクルプラザの見学に行きました。クリーンセンターでは、ごみが燃やされるまでや、燃やされたあとどうなるかなどを実際に見たりお話を聞いたりしました。リサイクルプラザでは、資源になるペットボトルや缶、粗大ごみの処理のされ方について学びました。

　なかよし広場が行われ、２年生のペアと楽しく遊びました。手をつないで走ったり、楽しく話したりと笑顔がたくさん見られました。

　理科の学習の一環として、プラネタリウム見学に出かけました。夏に見える星や七夕の話を聞き、理解を深めました。

　２年生で学習している国語科の「手紙」にちなんで、物語と同じようにカタツムリに扮して手紙を届けに行きました。手紙をもらった２年生がすごく喜んでくれたので、とてもうれしかったです。

　今日はなかよし広場の時間ではありませんでしたが、ペアの２年生と一緒に遊びました。みんなでクイズ大会をしました。２年生の子がたくさん答えることができて、びっくりしました。
　４年生の感想を紹介します。「２年生の笑顔をいっぱい見れたので、楽しかったです。」「２年生の子が、心を開いてくれてたくさん話せるようになりました。」

　あじさい読書祭ということもあり、ペアの２年生の子と教科書の読み合わせ会をしました。２年生の子といっしょに読んだり、４年生が物語を読んであげたりしました。２年生の子を見守る４年生のまなざしが、優しく温かかったことで、お兄さんお姉さんとしての自覚が出てきたのかなと思いました。

　計算力テストに向けて、全員が合格できるように、友達と教え合いながら勉強をしました。互いに教え合っていると、自分では気が付かなかった解き方が分かったりして、学びが深まりました。ぜひとも、全員合格がしたいです。

　なかよしタイムがありました。係の子が中心に進めてくれて、楽しくあそぶことができました。笑顔がたくさんあって、よかったです。

　今年初めて、なかよしペアでお兄さんお姉さんの立場となりました。もっともっと仲良くなるために、普段の生活の中でも２年生と交流を始めました。まずは、一緒に掃除をしました。今後、さまざまな活動を通して、４年生と２年生の絆を深めていきたいと思います。

　国語の学習で、図鑑を使って調べ学習を行っています。司書さんにアドバイスをいただきながら、目次やさくいんの使い方を覚えました。調べ学習で本を使う楽しさを感じることができました。

　自分のくつを目の前に置き、細かいところまでじっくりと見ながら、くつを立体的に描くことに挑戦をしました。難しいところがたくさんありましたが、最後まで根気よく、描くことができました。

　書写の時間に「令和」という字を書きました。バランスをとることに苦戦をする子がいましたが、どの子も一生懸命書きました。

　５３０VS活動をペアの子となかよく行いました。４年生は、お兄さんお姉さんとしてのはじめてのペア活動で、低学年の子にたくさん声をかける様子がありました。