最新更新日:2024/06/28 | |
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4年 学年集会卒業生を送る会の出し物、卒業式の送辞、卒業式の歌の練習を行いました。 どの子も、6年生を気持ちよく送り出そうと一生懸命に取り組みました。 5年生に向けての姿が見られ、たのもしさも感じました。 4年 百科辞典の使い方何が載っているか、いつから百科事典はあるのかなど、クイズをしたり、グループで協力したりして、いろいろなことを調べることができました。 たくさんの事が載っており、どの子も興味津々に楽しんで取り組むことができました。 4年 ゆめいろらんぷ鑑賞会7種類の色に変化するLEDライトを用いて、それぞれオリジナルの作品をつくることができました。 子どもたちの作品で教室がきれいにライトアップされました。 友達の作品を鑑賞し、良いところを発見することができました。 「ゆめいろらんぷ」を制作するにあたり、必要な物の準備など、ご協力いただきありがとうございました。 4年生 算数「変わりかた」子どもたちは、先生の説明をよく聞き、友達と相談しながら問題に取り組んでいました 「できた」「わかった」という喜びのある授業を大切にしたいです。 4年 二分の一成人式式を通して、子どもたちの未来に向かって頑張っていこうとする強い気持ちを感じることが出来ました。 自分の目標、夢に向かってますます成長していってくれることを願っています。 また、式を行うにあたり、保護者の方々にはたくさんのご協力をいただきました。ありがとうございました。 4年 プレマラソン昨年よりも順位、タイムを上げようと子どもたちはみんな一生懸命に走りました。 どの子も真剣な表情で、本番もとても楽しみです。 4年 SE(画像検索、印刷)画像検索の仕方や貼り付け方などを学習し、印刷をしました。 検索するテーマは「力強く生きる動物たち」で、子どもたちはそれぞれテーマに合った動物を選びました。 今後、印刷した動物の写真を元に図画工作科の版画制作をしていきます。 4年 クリーンバス(1組、3組)リサイクルされた物が商品として売られることを知り、実際に商品になるまでの作業も見ることができました。 気になったことをたくさん質問し、とても充実した体験となりました。 4年 クリーンバス(2組、4組)自分たちが普段出すごみがどのように処理されているか、実際に見ることができました。 これから自分たちがごみ減量に向けて何ができるか、具体的に考えていくための貴重な体験になりました。 4年生 そろばん学習3年生で学習したそろばんの使い方の基礎をもとにして、足し算、引き算に挑戦しました。 講師さんの分かりやすい指導で、楽しく学ぶことができました。 4年 ブックトーク国語の授業で「ごんぎつね」を学習しており、子どもたちも興味をもって取り組んでいました。 新美南吉の作品がたくさんあることを知り、いろいろな本にふれることができました。 4年 学芸会歌練習子どもたちにとって初めてとなる、ソプラノ・アルトの混成二部合唱による曲もあります。 4年生全員で美しい歌声を響かせられるよう、練習に取り組んでいきます。 4年 校外学習(あいち健康の森公園)朝ごはんを食べるとよい理由、脳や体のつくりなどについて身体を動かしながら楽しく学ぶことができました。また、大芝生広場で、たくさんの友達と一緒にたのしく遊びました。 頭も体もつかって、より楽しく、より健康になれるようなとても充実した校外学習になりました。 4年 校外学習オリエンテーションルールや持ち物など、校外学習を楽しい思い出にするために大切な話をしました。子どもたちは、あいち健康の森公園の写真を見て、とてもわくわくした表情でした。 体調などに十分気をつけて、校外学習に臨めるようにしたいです。 4年 ストップ温暖化教室ホームページhttp://www.pref.aichi.jp/kankyo/taiki-ka/eco21/... ご覧ください。 4年 新聞づくり校長先生をはじめ、たくさんの先生にインタビューをしたり、取材に必要な写真を自分たちで撮ったりしました。 4年 ストップ温暖化教室生活で使われている物を昭和20年と現在で比較し、便利になった分、地球温暖化への影響も強まっていることを学びました。 昭和20年代に使われていた石炭、竹炭を実際に見せてもらい、触らせてもらうこともでき、楽しく学ぶことができました 4年 プラネタリウム見学に行きました。360度囲まれたスクリーンによる迫力ある映像を楽しみながら、月・星の動き方や星座の名前について学ぶことができました。 4年 コンピューターの授業どれだけ早く打てるか、制限時間内に出題された言葉を何個打てるか。友達と教え合ったり、競争したりと、楽しみながら学びを深めることができました。 練習をすればするほど、打つスピードが速くなっていき、1時間の中でとても上達しました。 4年 図書館学習「日本十進分類法」について学び、普段かりている本が図書室にどのように並んでいるかを知ることができました。 子どもたちは、タブレット端末を活用して、学びを深めることができました。 |
安城市立作野小学校
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