最新更新日:2024/06/14 | |
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3年 授業の様子 1月19日
理科「電気の通り道」では、豆電球を使ってどうやったら光るのかを考えました。
体育科「跳び箱」では、どうしたらより高く跳べるのかを考えました。 総合的な学習の時間では、授業参観に向けてグループで発表の練習を行いました。 3年 なかよしタイム 1月17日
1組はフリスビーとボールを使ったドッジボールを。2組は王様ドッジを。3組もドッジボールを行いました。どのクラスも投げたり、逃げたりするのを楽しんでいました。
3年 授業の様子 1月12日
算数科「三角形」では、色棒を使っていろいろな形の三角形を仲間分けしました。
国語科「本をしょうかいしよう」では、それぞれがおすすめする本を理由とともにグループで紹介しました。 体育科「サッカー」では、慣れないながらもドリブルを頑張っていました。 3年 書き初めの様子 1月10日
今日は書き初めの日でした。学校全体が厳かな雰囲気の中で静かに集中して取り組むことができました。3年生は「げんき」を書きました。文字のように今年もげんきに学校に登校してきてほしいです。
3年生 3学期スタート 1月9日
3学期がスタートしました。教室には子どもたちの元気いっぱいの声があふれ、久しぶりに友だちに会えた時間を楽しんでいる様子でした。3学期はまとめの学期です。3年生みんなで、「パワーアップ」したと言えるように過ごしていきましょう。
3年 そろばん教室 12月19日
今日もそろばん教室がありました。2日目は、より難しい問題とフラッシュ暗算に取り組みました。フラッシュ暗算では、素早く映し出される数字に戸惑いながらも、たのしく計算をすることができました。
3年 そろばん教室 12月18日
今日から2日間そろばん教室が行われます。今日は、基本的な使い方を教えていただきました。はじめてそろばんを触る児童もいて、興味津々でした。
3年 学年お楽しみ会 レクリエーション(4)12月15日
玉入れ、女子の様子です。
3年 学年お楽しみ会 レクリエーション(3)12月15日
最後は学級対抗で玉入れをしました。とても盛り上がりました。男子の様子です。
3年 学年お楽しみ会 レクリエーション(2)12月15日
4人で協力するボール運びリレーをしました。ボールが布から落ちて大慌てすることもありましたが、クラスで一致団結してがんばりました。
3年 学年お楽しみ会 レクリエーション(1)12月15日
「言うこと同じ、やること反対ゲーム」を行いました。となりと手をつないで、声を出しながら楽しく行うことができました。
3年 学年お楽しみ会 お弁当(3) 12月15日
3組の様子です。
3年 学年お楽しみ会 お弁当(2) 12月15日
2組の様子です。
3年 学年お楽しみ会 お弁当(1) 12月15日
3回チャレンジした校外学習でしたが、今回も残念ながら中止となってしまいました。
その代わりに、学年お楽しみ会をしました。まずは、お弁当とおやつを体育館でグループごとに食べました。おいしいお弁当とおやつで子どもたちは笑顔いっぱいでした。 1組の様子です。 3年 なかよし広場 12月14日
今日は、久しぶりの「なかよし広場」でした。3−1・5−2ペアは「ドロケイ」、3−2・5−1ペアは「手つなぎおに」、3−3・5−3ペアは「ドッジボール」をして、楽しみました。
3年 読み聞かせ 12月13日
読み聞かせボランティアさんによる読み聞かせがありました。静かに絵に集中したり、時には声を出して反応したりしながら、楽しく聞いていました。
3年 はん画を印刷しました 12月11日
3年生みんなで版画の印刷を行いました。個々で作ったはんを使って用紙に色とりどりの作品を刷ることができました。
3年 授業の様子 12月7日
国語科「モチモチの木」では、おくびょうな豆太の心情の変化を場面ごとに追っています。
算数科では、トリオで聴き合いを行い、答えの求め方について考えています。 そうじの時間もすみのごみやほこりを一生懸命にとっています。 3年 防火教室の様子 12月7日
衣浦東部広域連合消防局から消防士の方に来校していただき、防火教室を行いました。消火器の使い方を教えていただいたり、煙でいっぱいになったボックスの中に入ってみたりと、実際に体験しながら学習をすることができました。どれも初めて体験することが多く、みんなで楽しみながら行うことができました。今日学んだことを生かして、明日から「防火」に対する意識を一層強くしてほしいと思います。
3年 授業の様子 12月1日
音楽では、自分たちのイメージに合う「まほうの音楽」にするために、それぞれが担当する楽器の音をどこで鳴らすか、どんなふうに鳴らすとよいか、グループで聴き合いをしました。
理科「もの重さ」で同じ体積のものは、種類によって重さがちがうのか、実験で試しました。 外国語では、カードづくりのためにほしい形や色のカードを英語で伝え合い、交換しました。 |
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