午後は1，2組の子たちが仕上げをしました。水をどんどん抜いて行ったあと、高学年用のプールの壁をきれいにしたり、床をデッキブラシでこすったりしました。6年生全員の力でとてもきれいなプールになりました。ありがとうございました。

その２です。

6月5日のプール開きに向けて、今日は6年生の子たちがプールを掃除してくれています。プールの溝、壁だけでなく、更衣室やトイレ、通路などもきれいにしてくれています。みんなのために、という気持ちをこめて、真剣にやっています。

６年生は「自画像」に挑戦中です。２組の子たちが、自分の写真と向き合い、かげやしわを今日は入れていました。タブレットで撮った写真は拡大できるので、特徴をとらえやすいです。

3組の理科の様子です。自分たちで仮説、実験方法を考え、実践していました。煙の動きをじっと観察する目が印象的でした。

2組の様子です。「学校に何時に登校しますか」「何時に朝ごはんを食べますか」と日常生活について英語で紹介していました。

1組の子たちが「クリーン大作戦」に取り組んでいました。自分たちできれいにしたいところを見つけどんな道具を使うとよいか、どのように整頓すればよいかなどを考えて実践していました。自分で道具を作って掃除に使っている子もいました。

今日の学級タイムは読書です。６年生の教室をのぞいてみました。どのクラスからも話し声、物音がしません。読書に集中し、落ち着いた時間を過ごしていました。

６年生の社会科の授業は、歴史分野に入りました。マンモスの化石の話、貝塚ができた理由…写真や先生の話に釘付けでした。これからが楽しみですね。

「お気に入りの場所を描こう」の仕上げに入っていました。「気持ちがあらわせているか」「細かい部分もていねいにぬれているか」が今日のポイントでした。真剣に取り組んでいました。

１組の子たちが野菜炒めに挑戦していました。ニンジン、ピーマン、キャベツの３種類を炒めます。味付けは塩、コショウで。自分で作った料理をおいしく食べました。満足そうでした。

体力テストに向けて、2組の子たちが運動場で「立ち幅跳び」の練習をしていました。距離を伸ばすために上に跳びすぎないように、着地で手をつかないように、など考えて跳んでいました。体力テストが楽しみになってきましたね。

「お気に入りの場所を描こう」に取り組んでいる3組の様子です。下描きをとても細かく描いている子、色づくりに苦戦している子、決めた色で工夫して塗り進めている子…。仕上げに向けて集中して取り組んでいました。

国語、算数のテストに取り組みます。鉛筆を走らせる音、問題用紙のページをめくる音しか聞こえてきませんでした。

３組の子たちが体力テストの種目「ソフトボール投げ」の練習をしていました。どの角度で投げるとよいか、ステップの仕方は…と確認した後、実際に投げました。「５年生のときの記録を越えたい」「３０メートルは投げたい」など、目標をもって取り組んでいました。

６年４組の社会科は、どうやって学ぶかということを、担任が具体的な例をあげて、説明していました。政治、歴史を中心に学ぶ６年生。楽しみで仕方ない、という子も多くいました。

６年２組では、道徳の授業開きを行いました。「道徳で学ぶ２２のとびら」を使って、自分が大事にしたいことを伝え合いました。「正直に」「相手を思いやって」「自然愛護」といったキーワードがつぶやかれていました。これからの道徳の授業に生かされていくでしょう。

「生活時間をマネジメント」という課題に取り組んでいました。睡眠時間が短かったり、ゲームの時間が多かったり…。自分の生活を見直してみることは大切ですね。これからの生活の仕方に生かせるといいです。

自己紹介カードを描いたり、係決めをしたりしました。自分たちで考えを出し合ってよりよいクラスになるための係を考えていました。また、早速、教科担任制の理科の授業が始まっているクラスもありました。