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最新更新日:2024/07/03 |
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6年3組 社会 「天下統一にむけて働きがより大きかったのは信長か秀吉か」 1
戦国時代の武将、天下統一に向けて活躍した三英傑のうち、「信長」「秀吉」について、どちらの方がより大きな働きをしたと言えるのか、資料集や図書館の本、タブレットなどを使って調べ学習をして、自分なりの考えをもちます。
数名の子に「どっちだと思う?」と聞いてみましたが、「信長」派の方が優勢か・・・。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年3組 社会 「天下統一にむけて働きがより大きかったのは信長か秀吉か」 2
最近の教科書には歴史上の人物の肖像画のシールが付録としてついていて、ノートにまとめる際などに活用しています。クイズ番組などで「この歴史上の人物は誰?」という問題がよく出ますが、子ども達は得意かもしれませんね。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年2組 家庭 「夏休みに作った料理を発表しよう」 1
1学期に家庭科の授業で調理実習をしました。夏休み中の自由課題として「朝食」や「ベストランチ」に挑戦してくれた子がいました。
今日はマイタブレット使って、自分がつくった料理の画像や、作り方、レシピなどを紹介しました。また、教科担任の先生が、私が作った「校長先生のベストランチ(子どもが考えたメニュー)」も紹介してくれました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年2組 家庭 「夏休みに作った料理を発表しよう」 2
その2
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年1組 音楽 「ラバーズコンチェルトを合奏しよう」 1
2学期の最初の単元は、器楽合奏です。色々なパートを分担して「ラバーコンチェルト」という曲を合奏します。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年1組 音楽 「ラバーズコンチェルトを合奏しよう」 2
その2
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年1組 音楽 「ラバーズコンチェルトを合奏しよう」 3
その3
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 「自由研究発表会」 1
小学校生活最後の夏休み自由研究です。それぞれが興味をもったこと、追究してみたいと思ったこと、工夫して作ってみたいと思ったことに取り組みました。
学級活動の時間に自分の研究や工作について、みんなの前で発表しました。なお、夏休み作品展は9月9日(金)と10日(土)の午前中に行います。詳しくは本日配布の「はぐくみ9月号」をご確認ください。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 「自由研究発表会」 2
学級活動の時間に、他学年もそれぞれの学級で自由研究の発表をしたり、2学期の係を決めたり、2学期の目標を立てたりしました。
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