「コスモスの花」という資料を使って考えました。本当の友だちというのは互いにとってどんな存在だったり、どんな関係だったりするのか、友達関係について悩んだり、つまづいたりすることが増えてくる思春期に入ってきた６年生にとって、大切な問題ですね。

その２

　友達と一緒に写った写真を、友達同士だけが閲覧できるサイトに投稿したことによって起きてしまったトラブルという設定の話です。
　昔の道徳の授業では取り扱うことのなかった内容ですが、今の子どもたちには避けては通れない内容です。
　「個人情報保護」という言葉は子どもたちもよく耳にしているはずです。実際の生活の中で、何がどこまで許容されるのか、しっかりと判断できる力を身に付けていく必要があります。

その２

　台湾の小学生と行うＺｏｏｍ会議のリハーサルを行いました。英語がある程度話すことができる子どもの力を借りながら、一生懸命に練習をしていました。

その２

　オーストラリアの小学生とのＺｏｏｍ会議に向けて、自分たちが調べたことや、自分たちが考えたこと、取り組んでみたいことなどを英語で伝える準備をしています。
　子どもたちは、まず日本語で原文を作った後、タブレットの翻訳アプリを使って英文に直します。英文は日本語の発音寄りの発音と、ネイティブの発音が選択できるため、日本語の発音よりの音読を聞いて、カタカナで英文の上にフリガナをふり、ネイティブ発音をのききながら練習するなど工夫して取り組んでました。
　マイタブレットが１人１台配布されたために取り組みやすくなった実践ですね。

その２

　緊急事態宣言下では控えていた、他学年との交流をスタートしました。今日は赤団の５・６年生が初めて一緒に練習しました。６年生は自分のタブレットに保存してある動画をチェックしながら、５年生に注意すべきところなどを伝えていました。
　本来ならば５年生がゼロの状態から６年生が教える予定でしたが、練習期間も限られていることもあり、９月中に５年生も体育の授業で練習していました。

その２

　今日の５・６時間目に、インドの小学校とＺｏｏｍ会議をしました。相手校の児童はリモートで授業をしているようでした。
　始めに中部小学校から、子どもたちが調べてきた豊かな海を守るための取り組みや問題点に関するプレゼンをしました。全ての子どもが、自分がまとめたレポートを英語で伝えました。
　次に、インドの子どもたちから質問を受け、それに対する回答は、日本語で答えたものを外国語担当の先生に通訳していただいて相手校に伝えました。
　そして、インドの子たちからのプレゼンを受けました。事前にプレゼンの内容を日本語訳した資料をいただいていましたが、インドの子たちのプレゼンシートはとてもカラフルで内容の濃いものでした。
　中部小からの質問に答えていただいた後は、今回のＺｏｏｍ会議の感想をお互いに伝えあって終わりました。
　遠く離れた外国の小学生と、環境問題について自分なりの考えを伝え合うことができました。とても貴重な時間となりました。
　

今日の授業の様子は１０月７日と８日に放映されます。

○１０月７日（木）　地デジ１２ｃｈ
　ＫＡＴＣＨ　ＴＩＭＥ　３０
　１８：００〜１８：３０
　２０：００〜２０：３０
　２２：００〜２２：３０
○１０月８日（金）　ＣＳ１０６ｃｈ
　ＫＡＴＣＨ　ＴＩＭＥ　３０
　　０：００〜　０：３０
　　８：００〜　８：３０
　１０：００〜１０：３０
　１２：００〜１２：３０

その３

６年生は本館３階と２階に掲示してあります。
テーマ本は３冊から選択します。
・「川のいのち」
・「月でたんじょうパーティをひらいたら」
・「ステラとカモメとプラスチック」

その２

　１０月からほっとタイムを再開しました。
　今日は「さいころトーク」を２人組で行いました。久しぶりのほっとタイムでしたが、みんな楽しそうに取り組んでいました。

その２

　６年生の家庭科では、ナップザックを作ります。今日は自分が作りたい生地を選ぶためのカタログが配布されました。昔はみんな同じ生地で作っていたのが、だんだん選択できるようになってきました。今年は５種類のカタログがありましたので、合計１００種類程度はあるでしょうか。スポーツメーカーのロゴが入ったものや、キャラクターもの、シンプルなデザインなど様々なものがあります。迷ってしまいますね。
　ネットニュースで小学校６年生で作ったナップザックを今も使っている２６歳の会社員の記事を見かけました。長く使いたくなる作品になるといいですね。

　インドの小学生に向けてプレゼンする資料を作りました。タブレットやコンピュータを使って、自分が伝えたい内容に必要な資料をＡ３用紙１枚にまとめます。
　なお、本番は来週の予定です。楽しみですね。

その２