最新更新日:2024/06/15 | |
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6年1組 社会 「古墳は何のためにつくられたのか」 1
今日は古墳について考えました。子どもたちは資料集の挿絵から気づいたことを発表した後、仁徳天皇陵(大山(大仙)古墳)をグーグルアースで見て、その大きさに驚いていました。
先生の「古墳は何のためにつくられたのか」という発問に対して、様々な意見が出ましたがもう少し時間がかかりそうです。社会的事象の見方・考え方を働かせて「なぜ・・。」を追究していく歴史の楽しさを味わってほしいですね。 6年1組 社会 「古墳は何のためにつくられたのか」 2
その2
6年3組 社会 「むらからくにへの変化を知ろう」 1
弥生時代になり、米作りがひろがっていくことによって、むらがどのように変わっていったのか、資料集にある挿絵を参考にして考えました。
6年3組 社会 「むらからくにへの変化を知ろう」 2
その2
6年2組 道徳 「本当の友達ってどんな存在?」 1
今日は「ロレンゾの友達」という資料を使って、本当の友達とはどんな存在なのかについて考えました。
この授業には、教育実習中の学生に、担当の先生以外の先生の授業も参観し勉強してもらおういうことで、6年2組の先生の授業におじゃましていました。 発問の仕方、意見の取り上げ方や深め方、板書の仕方など、参考になったと思います。 6年2組 道徳 「本当の友達ってどんな存在?」 2
その2
6年生 総合 「プール掃除をしよう」 1
昨年同様、感染予防のため水泳の授業は中止となりました。プールには入れませんが、施設の維持管理の面から、1年に1回は掃除をする必要があります。昨年は職員で行いましたが、今年度は6年生の子たちがやってくれました。
自分たちは使うことができないけど、下の学年の子たちのために働いてくれた6年生、ありがとう。 6年生 総合 「プール掃除をしよう」 2
その2
6年生 「ヤゴ発見!」
プール掃除をしたら、ヤゴがいました。
6年生の子たちが、2年生にヤゴをもってきてくれました。去年はほとんどいなかったような5cm程度のヤゴですので、どんなトンボになるのかとても楽しみですね。 2年生の子たち、大切に育ててね。 6年1組 碧学習 「水についてどんなことを追究したいか」 1
6年生は「Many Lands One World 〜つながろう外国の友達〜」というテーマで総合的な学習の時間(碧学習)を進めています。1組はオーストラリア、2組はインド、3組は台湾の小学校と連携し、SDGsの17の目標からテーマを選び、一緒に考え議論して学習を深めていきます。
中部小学校としては、水をテーマとして取り上げ、追究していくことにしました。今日は、水について、どんなことを追究したいのか、どうやって追究(調査)したらよいか考えました。 6年1組 碧学習 「水についてどんなことを追究したいか」 2
その2
6年3組 図工 「テープカッターをつくろう」 1
テープカッターの形を生かしたイメージ図を考え、下描きに着色して完成予想図を制作したあと、材料の板に輪郭線を描き、電動糸のこで輪郭線に沿って切ります。
形ができ上ったところで、着色をして完成です。 できあがったら、自宅で実際に使ってみましょう。 6年3組 図工 「テープカッターをつくろう」 2
その2
6年生 体育 「体力テストをしよう」 1
6年生も体力テストを行いました。
6年生 体育 「体力テストをしよう」 2
その2
6年生 体育 「体力テストをしよう」 3
その3
6年生 体育 「体力テストをしよう」 4
その4
6年生 体育 「体力テストをしよう」 5
その5
6年2組 「リズムたいこ発表会」 1
非常事態宣言下で、音楽の授業では歌唱ができません。ボウルやカップ麺の容器などに、ダンボールを貼り付けた太鼓を作りました。
子どもたちは、一人で4拍子、4小節分のリズム打ちを考え、5〜6人組で1つの作品にまとめて発表会をしました。 「あいさつと歌声の響く学校」はまだまだ先のことになりそうです・・・。 6年2組 「リズムたいこ発表会」 2
その2
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安城市立安城中部小学校
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