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最新更新日:2024/06/12 |
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6年1組 総合 「班別行動の計画を立てよう」
修学旅行2日目の最初の見学地は奈良公園です。学級写真を撮った後、大仏殿を見学してからの班別行動の計画を立てました。二月堂や正倉院などの見学やお土産物の購入など、およそ2時間の滞在時間での計画を相談して決めています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年2組 総合 「班別行動の計画を立てよう」
2組も判別行動の計画を立てました。3階の渡り廊下には、奈良公園内のお土産物屋さんの様子がわかる掲示もされています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年3組 教育実習生の先生がやってきた
今日から2週間、6年3組で教育実習をする先生がやってきました。コロナの関係で4週間から2週間に短くなりましたが、先生になるための勉強をしっかりとしてもらいます。6年3組の子たちよろしくね。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年3組 ほっとタイム 「さいころトーキングをしよう」
9月の「ほっとタイム」は「さいころトーキング」です。今日の6年3組は修学旅行の班員どうしで行いました。先生がさいころをふって、出た数は「6」
6は「困ったこと・悲しかったこと」です。さいころトーキングは出た目によって、相手に伝える内容が変わります。普段の生活では話題にならないことや、なんとなく聞きづらいこと、いまさら聞けないことなどを聞くことができ、相互理解に役立ちます。みんな楽しそうにしていました。 他のクラスでも「さいころトーキング」はなかなか好評です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年2組 図工 「仕上げをして、作品カードを書こう」
6年2組は「山のいのち」というテーマ本で読書感想画を描きました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年2組 体育 「ダンスでチームをもりあげよう」 1
各チーム共通部分の練習から、オリジナルダンスの部分の練習入っていました。グループ別にタブレットで動画を見ながら練習していました。
まずは、一通り踊れるようにして、5年生に教えながら完成度を上げていってくださいね。切れのあるダンスを期待していますよ。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年2組 体育 「ダンスでチームをもりあげよう」 2
その2
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年1組 理科 「月の形の見え方が日によって変わるのはまぜか」 1
「月の満ち欠け説明器」を使って、太陽と月の位置関係を視覚的にとらえていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年1組 理科 「月の形の見え方が日によって変わるのはまぜか」 2
その2
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年3組 理科 「太陽と月」
太陽と月についての学習に入りました。最初にアポロ11号による人類初の月面着陸につての動画を見ました。1969年のことですので、51年も前の話です。
太陽と月の関係(太陽と月と地球の位置関係)は頭の中でそのイメージをつかめるかどうかで理解の差が生まれます。たとえば、「満月は夕方東の空にのぼる」など、実際に太陽・月の位置を体験的に知ることが大切です。 10月1日(木)は中秋の名月です。天気のいい夜は月を眺めてみるのもいいものです。ただし、家の外で見るときはお家の人と一緒にね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 「特訓が始まりました」
昼休みの時間に、中部スポーツフェスの学級対抗リレーに向けての練習を始めた学級があります。本番まで2か月もあるのですが、バトンの代わりにラップの芯を使って練習する姿に、やる気を感じます。
今まで学年や全校で行う行事があまりなく、子どもたちも、もやもやとしていたのでしょう。小学校生活最後の運動会と学芸会の代わりとして行う「中部スポーツフェス」で完全燃焼しようとしているのでしょうか。 けがには気をつけてね がんばろう6年生! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年3組 体育 「ダンスでチームをもりあげよう」 1
中部スポーツフェスは低・中・高のブロックに分かれて行います。
午後の部(高学年ブロック)の最初の種目は、各チーム(赤・緑・黄)ごとにダンスパフォーマンスを披露します。ダンスの内容はポカリスエットのCM(エール編)を踊ります。前半はどのチームもほぼ同じ動きで、後半は各チームごとのアレンジで踊ります。 6年生が自分たちでアレンジし、5年生に教え、一緒に踊る。子どもたちがそれぞれのダンスで各チームを勇気づけます。 子どもたちが考えて振り付けしたものを発表するのは今までの運動会ではあまり見られなかったと思います。さて、どんなダンスを見せてくれるか。とても楽しみです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年3組 体育 「ダンスでチームをもりあげよう」 2
その2
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年1組 家庭科 「絵手紙を描こう」 1
3学期に「お世話になった人にお礼の手紙を出そう」という学習があります。
その時の練習として「手紙作文コンクール」に絵手紙を出してみます。今回は夏や秋をテーマにした作品をつくりました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年1組 家庭科 「絵手紙を描こう」 2
その2
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年2組 国語 「新出漢字の練習をしよう」 1
6年生ともなると、だんだん難しい漢字が出てきます。漢字ドリルを使ってみんなで書き順を確認しながら、時には空書きなどして練習するスタイルは小学校までですね。たぶん中学校からは、それぞれ自分で工夫して新しい漢字を覚えることになると思います。
早いもので、「卒業まで半年」に近づいてきました・・・・・。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年2組 国語 「新出漢字の練習をしよう」 2
その2
![]() ![]() ![]() ![]() 6年3組 書写 「中秋の名月」 1
今日のお題は中秋の名月です。5文字のお題なので、いつもよりも文字を小さく、余白の大きさを考えて書かなくてはいけません。最初に自分が気を付けて書くポイントを発表してから練習にとりかかっていました。
ちまみに今年の「中秋の名月」は10月1日(木)です。10月にもなれば暑さも和らぎ、薄の穂も出そろい、お月見にぴったりの気候となってくれると嬉しですね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年3組 書写 「中秋の名月」 2
その2
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年1組 算数 「立方体や直方体の体積の求め方を考えよう」 1
立方体や直方体はそれぞれ「底面積×高さ」で求められることを、図やモデルを使いながら学んでいました。
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