最新更新日:2024/06/10 | |
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6年生 「フォトコンテスト優秀作品 〜奈良のひなび〜」
修学旅行フォトコンテストの優秀作品6点が、本館1階に掲示されました。写真のタイトルと撮影者名、寸評が添えられています。それぞれの写真のタイトルは以下の通りです。
「二つの世界」 「奥へと行く道」 「千手堂への道のり」 「二つの猿沢池」「どこまでも広がる平城宮跡」「天高く寺そびえる秋」 どの作品も撮影者の表現したかったことがよく伝わってきます。今回のフォトコンテストで写真を撮影する楽しさに気付いてくれる子がいたらうれしいです。 6年1組 外国語 「My best memory.」
英語では学校行事をどう表現するのか教科書を見ながらALTといっしょに発音して練習しました。その後、テレビに映った学校行事のカードをシャッフルして裏返します。ALTが指した場所にはどの学校行事のカードがあったのかを当てるゲームをしました。
どこにどのカードがあったのかを覚えるのも大変ですが、それを英語で答えなければならないので、かなり難しゲームでした。私も挑戦しましたが、どこに何があったかを記憶する時点でアウトです。物覚えが・・・。 子どもたちはかなり集中して取り組んでいました。 6年3組 「KATCHの取材を受けました」 1
戦時中に本校に在籍していた、木部則子(きべ のりこ)さんという方が出版された「のーこのおはなし」という絵本を寄付していただきました。
6年3組では戦時中や三河地震の様子などを知ることができる本として、読書感想画のテーマ本として活用させていただきました。 今日はケーブルテレビのKATCHが読書感想画や木部さんへのお礼の手紙を朗読する姿を取材に来ました。番組は12月25日(金)20時30分の「東海の肖像『三河地震』」の中で放送されます。視聴可能な方はぜひご覧ください。 6年3組 「KATCHの取材を受けました」 2
その2
6年2組 図工 「テープカッターをつくろう」 1
絵付けをしたり、ニスを塗ったり、それぞれの作業を進めていました。
6年2組 図工 「テープカッターをつくろう」 2
その2
6年3組 書写 「書き初めの練習をしよう」
6年生のお題は「世界平和」です。
6年2組 理科 「水溶液の性質を調べよう」 1
リトマス試験紙を使って5種類の水溶液(アンモニア水・塩酸・石灰水・炭酸水・食塩水)が酸性かアルカリ性か中性かを調べました。
6年1組 家庭科 「小物作りをしよう」 1
フェルトなど布地を各自で準備して小物を作ります。巾着袋やしおり、ペンケースや今年ならではのマスクケースなど、自分たてた計画に沿って作ります。
6年1組 家庭科 「小物作りをしよう」 2
その2
6年生 「修学旅行フォトコンテスト 〜奈良の「鄙(ひな)び」を切り取った1枚〜」 1
修学旅行で子どもたちが、レンズ付きフィルム(写ルンです)で撮影した写真の中から1枚を自分で選び、2Lサイズに引き伸ばします。その中から先生達が審査し、優秀作品6枚を選びます。この6枚はさらにB4サイズに引き伸ばし、額装して飾ります。さて、どの作品が選ばれるかな。
修学旅行前に「失敗しない写真講座」をしました。その中で構図のとり方について説明したのですが、そのことをきちんと覚えていて、放射線構図や二分割法など、明らかに構図を意識した写真が多くありました。子どもたちが少しでも良い写真を撮ろうとしたことがわかり、講座を開いてよかったと思いました。 今回、残念ながら選ばれなかった人も、初めて構図を意識して撮影したお気に入りの1枚として、大切にとっておいてくださいね。 6年生 「修学旅行フォトコンテスト 〜奈良の「鄙(ひな)び」を切り取った1枚〜」 2
本館から南館の3階渡り廊下に掲示してあります。
6年生 いじめ防止教室 1
11月18日(水)に弁護士の先生方をお招きして、各学級で「いじめ防止教室」を行いました。人権について学んだあと、「いじめられる人が悪くない」「いじめをすることが悪い」「いじめは犯罪である」など教えていただきました。
また、いじめを受けたとき、自分一人で抱え込まず、周りの大人に必ず相談すること。「自らの命を絶つことは絶対にいけない。」と強く言われました。 6年生 いじめ防止教室 2
その2
6年3組 11月13日 国語科研究授業 「どうして太一は瀬の主を殺さなかったのか」 1
6年生は「海のいのち」という物語文を使って学習を進めています。
今日は、主人公の太一が、父親の仇である「瀬の主」に出会っても、なぜ殺さなかかったのかについて考えました。 これまでの授業で、子どもたちがこの物語に深く入り込んでいる様子が、授業中の話し合いや、子どもたちの表情からわかりました。 6年3組 11月13日 国語科研究授業 「どうして太一は瀬の主を殺さなかったのか」 2
その2
6年生 音遊 2組 1
2組(緑チーム)1組(赤チーム)3組(黄チーム)の順に発表しました。
5・6年が背中合わせになって発表しました。 6年生 音遊 2組 2
その2
6年生 音遊 2組 3
その3
6年生 音遊 2組 4
その4
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