最新更新日:2024/06/21 | |
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6年3組 家庭科 「くふうしようおいしい食事」 2
その2
6年2組 図工 「墨のうた」 1
墨と画用紙を使います。また、筆だけではなく、割り箸やストロー、ブラシなども使ってイメージに合った様々な表現をします。
6年2組 図工 「墨のうた」 2
その2
6年3組 算数 「点対称の図形をかこう」 1
定規とコンパスを使って、点対称の図形の作図の仕方について学んでいました。
6年3組 算数 「点対称の図形をかこう」 2
その2
6年1組 家庭科 「栄養満点 バイキングをしよう」 1
今日は栄養教諭の先生をお招きして授業をしました。
まず始めに、栄養教諭の先生が準備していただいた、和・洋・中、61種類のメニューカードの中から自分が食べたいものを3つ選びます。 6年1組 家庭科 「栄養満点 バイキングをしよう」 2
61種類もありますので、目移りして選ぶのに時間がかかるかと思いましたが、意外とすんなり選んでいました。
6年1組 家庭科 「栄養満点 バイキングをしよう」 3
メニューカードを裏返すと、そのメニューに使われている食材が書かれています。
6年1組 家庭科 「栄養満点 バイキングをしよう」 4
自分が選んだメニューに使われている食材を次の3種類に分類します。
・エネルギーとなるもの ・体をつくるもの ・体の調子を整えるもの 6年1組 家庭科 「栄養満点 バイキングをしよう」 5
3つのグループからバランスよく栄養を得られるのが「栄養満点 バイキング」となります。
ポイントは2つです。 1 主食・主菜・副菜がそろっていること 2 いろいろな食材が組み合わせていること 自分のメニューに不足しているものを補うために、どんな工夫をすればよいか、メニュを組み替えたらよいか考えました。 こう考えると、日本の「定食」は一汁三菜の考え方が基本にあり、バランスの取れた食事と言えますね。 6年2組 外国語 「How is your school life?」 1
世界8か国の子どもたちが、自分たちの学校生活や自分の宝物について英語で話す動画を見た後、教科書に載っている写真がそれぞれどの国のことなのか、音声だけを聞いて判断します。
スクールバスで登下校している国、授業時間が8時間もある学校、水が宝物だという子の国など、日本での生活とは異なった生活をしていることがわかりました。 ほとんどすべてが英語で進められている授業で、時折、先生が日本語で説明を加えるだけでしたが、子どもたちは何をすべきか理解していました。 6年2組 外国語 「How is your school life?」 2
その2
6年1組 算数 「対称な図形」 1
線対称と点対称について理解します。Mという図形を切り取って、真ん中で縦半分に折り曲げるとぴったりと重なることを確認していました。
6年1組 算数 「対称な図形」 2
その2
6年1組 書写 「三つの部分のバランスに気をつけて書こう」
今日は「湖」の練習をしました。縦に3分割した時のバランスに注意して書きました。
6年生 「体力テスト 50m走」 1
今年はコロナの関係で、例年5・6年生で行っている愛知県の体力章交付がなくなりました。体力テストも実施しなくてもよいことになりましたが、昨年の記録から自分の記録がどれぐらい伸びたのか知るためにも、50m走・立幅跳・ボール投の3種目に限定して計測を行いました。
6年生は小学校生活最後の運動会が中止になりましたので、多めの写真をアップします。 6年生 「体力テスト 50m走」 2
その2
6年生 「体力テスト 50m走」 3
その3
6年生 「体力テスト 50m走」 4
その4
6年生 「体力テスト 50m走」 5
その5
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安城市立安城中部小学校
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