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最新更新日:2024/05/31 |
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6年2組・1年2組 「地震について、1年生に教えてあげよう」 1
朝の読書の時間に、6年2組が社会科の授業で学習した「地震」についてペア学級の1年2組の子たちに教えてあげました。
「シェイクアウト」「避難所」「命をもまるための習慣」など、劇にしたり、クイズにしたりして説明していました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年2組・1年2組 「地震について、1年生に教えてあげよう」 2
その2
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年2組・1年2組 「地震について、1年生に教えてあげよう」 3
その3
![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 学年集会 「2学期を振り返り、3学期に向けて話し合おう」 1
学年集会で学級を解体し、小グループに分かれて話し合いました。
「学習」「約束やきまり」「思いやり」の3つのテーマで2学期の振り返りをしました。そして、小学校生活最後の学期である3学期を、最高学年としてどう過ごしていくのか話し合いました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 学年集会 「2学期を振り返り、3学期に向けて話し合おう」 2
その2
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 学年集会 「2学期を振り返り、3学期に向けて話し合おう」 3
その3
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年1組 研究授業 外国語活動 「自分のなりたい職業を伝え合おう」 1
友だちのなりたい職業をあてるスリーヒントクイズをしました。
自分のなりたい職業について、3つのヒントを英語で説明し、英語で答えるクイズです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年1組 研究授業 外国語活動 「自分のなりたい職業を伝え合おう」 2
「p」と「n」の発音について学びました。「p」と「n」の入った単語で何度か練習をしました。
その2 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生女子 マラソン大会 1
その1
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生女子 マラソン大会 2
その2
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生女子 マラソン大会 3
その3
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生女子 マラソン大会 4
その4
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生女子 マラソン大会 5
その5
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生男子 マラソン大会 1
その1
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生男子 マラソン大会 2
その2
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生男子 マラソン大会 3
その3
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生男子 マラソン大会 4
その4
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生男子 マラソン大会 5
その5
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年1組 理科 「地層のでき方について考えよう」 1
先週の金曜日に、ペットボトルの中に水と小石、砂、土などを一緒にいれて、激しく振っておきました。今日はペットボトルの中がどのようになっているか予想し、確かめました。
ペットボトルの底から、小石、砂、小さい砂(泥)というように分かれていました。流れる水の働きによって、地層ができるということがわかりました。次の時間は火山の噴火によっても地層ができることを学びます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年1組 理科 「地層のでき方について考えよう」 2
その2
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