今日は「ロレンゾの友達」という資料を使って、本当の友達とはどんな存在なのかについて考えました。
　この授業には、教育実習中の学生に、担当の先生以外の先生の授業も参観し勉強してもらおういうことで、６年２組の先生の授業におじゃましていました。
　発問の仕方、意見の取り上げ方や深め方、板書の仕方など、参考になったと思います。