始めに、毎時間歌っている「Hello song」を歌った後で、NewSongとして、「ABC Song」を歌いながら、アルファベットそれぞれの発音の仕方を練習しました。
　最初のゲームは、ペアになって教科書の絵の中にあるものを英語または日本語で発音し、それを相手が指すゲームをしました。

その２

その３

　４年生は４クラスですので、トーナメント方式で戦いました。

その２

その３

その４

４年生は各学級１チームで走りました。

その２

その３

その４

その５

その６

その７

　スポフェスまで３日となりました。昨日は予行演習だったので、少し疲れているようですが、心を落ち着けて半紙に向います。

その２

　４コマ漫画の最初と最後のみが描かれたものを見て、その途中にあることを想像して自分なりの物語を書きます。
　今日は、最初に教科書の例文について、「いいね」と思ったところに、シールを貼り、山場の場面について、よりレベルアップするために想像したことについて話し合いました。
　次に、グループになって自分たちが作ったお話について、例文と同じ様に「いいね」シールを貼り、お互いの作品についてアドバイスし合いました。

その２

　「とべ　とべ　とんび　空高く」で始まる「とんび」という曲に出てくるとんび（トビ）はいったい何羽でしょうか。という発問に対して、子ども達は自分なりに考えた理由をつけて答えていました。
　「ピンヨロー」「ピンヨロー」と歌うところが、「よびかけ」と「こたえ」という関係になっていることをイメージして歌ってみました。

その２