文化琴で「さくら」を演奏します。初めて琴に触れ、数回の練習しかありませんでしたが、曲を演奏できるようになって、とても楽しそうでした。

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今回使った「さくら」の琴用の楽譜です。

　学校のいろいろ場所の中で、自分の好きな場所を友達に紹介します。
　前後左右や、色々な人との会話を繰り返して、今日の学習課題を身に付けていきます。

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　自分たちで調べたことを模造紙にまとめたり、マイタブレットを使って資料を作ったり、動画を編集したりして、聞く人にわかりやすく伝わるよう工夫していました。
　本番は教室の後ろや、廊下にも保護者の方がたくさん入られます。緊張してしまうかもしれませんが、大きな声で発表できるよう頑張ろうね。

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　発表会本番まであと１週間となりました。原稿を見ずに堂々と発表する子もいて、みんな頑張っていることがよくわかりました。
　４年生は環境問題について学習してきたことを発表します。保護者の皆様のご参観をお待ちしています。

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　今はスマホなどで手軽に言葉を調べることができるようになりました。今日は国語辞典を使って、先生が示した熟語の意味を調べました。アナログはアナログの良さがありますね。

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　なわとび検定の練習とともに、長縄の８の字とびの練習もしていました。

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　国語の授業で百人一首の学習をしました。
　今日はグループに分かれて、１０枚を取り合うカルタ大会をしました。

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　学校の教室や特別教室などから、自分の好きな場所をクイズ形式で紹介する学習をしました。前後左右のいろんな友達との会話を楽しみました。

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　「ほって表す、ふしぎな魚」というテーマで版画に挑戦してきました。今日は鑑賞会を行いました。まずはグループに分かれてそれぞれの作品ついて、自分がこだわったこと、工夫したことを発表し、その後で友だちの作品のよいところを出し合いました。

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　最初にイケメン演奏者による、琴の演奏の様子を動画で見た後、文化箏に触れてみました。今日は柱（じ）を２つ立てて、音を鳴らすところまででしたが、次回は何か演奏にチャレンジできるといいですね。