最新更新日:2024/06/26 | |
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4年1組 図工 「本ずりをしよう」 1
版画の試し刷りをして、彫りが足らないところを修正したら、本刷りをします。
本刷りをした後、白い部分に彩色をして完成です。どんな作品になるか楽しみですね。 4年1組 図工 「本ずりをしよう」 2
その2
4年2組 理科 「空気の温度が変わると、空気の体積はどうなるだろう」 1
空のペットボトルにふたをして、お湯と氷水に交互につけて、ペットボトルの様子を観察しました。空気において、温度の変化と体積にどのような関係があるのか、実験で確かめました。
4年2組 理科 「空気の温度が変わると、空気の体積はどうなるだろう」 2
その2
4年3組 体育 「今できる技をかくにんしよう」 1
久しぶりの跳び箱です。今日は今できる技の確認ということで、横置きや縦置きにした跳び箱を使った開脚跳びなどをしていました。
跳び箱は空中に体がふわりと浮く感覚と、跳び越した時の気持ちよさが楽しいですね。さあ、いろんな技に挑戦してみよう! 4年3組 体育 「今できる技をかくにんしよう」 2
その2
4年1組 総合 「なりたい自分をみつけよう」 1
4年生では、「なりたい自分をみつけよう」というテーマで碧学習(総合的な学習の時間)を進めてきました。
これまで職業調べなどをしてきました。今日は、自分が将来就きたい職業について、マイタブレットを使ってまとめたレポートを見せながら発表しました。 子どもたちは、スポーツ選手やパティシエール、警察官や医師、教師やYoutuberなど、それぞれ様々な職業に就きたいと考えていました。 4年1組 総合 「なりたい自分をみつけよう」 2
その2
4年3組 図工 「はん画をすってみよう」 1
1回目は先生にインクをのせてもらい、2回目からは自分でローラーを使ってみました。また、刷り終わった後で、彫りが不足しているところを修正するなどの作業を進めていました。
4年3組 図工 「はん画をすってみよう」 2
その2
4年3組 音楽 「リコーダーの練習をしよう」 1
音楽室に入った時には、「茶色の小びん」の練習をしていました。子どもたちが演奏できる曲の中でも、好きな曲のようでした。
4年3組 音楽 「リコーダーの練習をしよう」 2
その2
4年1組 国語 「和の文化について調べよう」 1
和の文化について、タブレットを使って調べ学習をしていました。自分が調べたい和の文化をリストアップし、その中から一つに絞って調べ、まとめます。
4年1組 国語 「和の文化について調べよう」 2
その2
4年2組 体育 「ハンドボールを楽しもう」 1
グループごとに、2対2のゲーム形式やシュートなどの練習をしていました。
4年2組 体育 「ハンドボールを楽しもう」 2
その2
4年3組 国語 「聞いてほしいな、心に残っている出来事」 1
自分の心に残っていることを文章にまとめ、聞く人に伝わるように工夫をしてスピーチをします。遠足の話や、一輪車の技についての話、飼っていた動物の話など、その出来事があった時の気持ちなどを入れて伝えていました。
4年3組 国語 「聞いてほしいな、心に残っている出来事」 2
その2
4年2組 図工 「できあがりをイメージしてほっていこう」 1
4年生は木版画に取り組んでいます。テーマは「生き物と私」です。自分が表現したい生き物をどのように表現するのか、毛並みや体の膨らみなど、彫刻刀で彫った後に残った線がどのように刷り上がってくるのかイメージして彫っていきます。
最終的には印刷して白く残った部分に着色し、自分がイメージした生き物の感じを表現します。 4年2組 図工 「できあがりをイメージしてほっていこう」 2
その2
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