最新更新日:2024/06/28 | |
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4年1組 外国語活動 「I like Sunday.」 1
曜日についての表現を学んでいます。前回は日曜日から土曜日までの言い方について学習しました。授業の前半はその復習をしました。後半は曜日別の下校後の自分の予定を英語かカタカナか絵でかき、それをもとに曜日クイズをしまそた。
4年1組 外国語活動 「I like Sunday.」 2
その2
4年3組 学活 「先生にてい出した作品を見てみよう」 1
スカイメニューというコンテンツを使って、先生に提出した作品をみんなで見合う活動をしました。SEさんに操作方法を教えていただきながら、スムーズに操作できるように練習しました。
4年3組 学活 「先生にてい出した作品を見てみよう」 2
その2
4年1組 理科 「ツルレイシのなえを植えよう」 1
種と発芽の様子を観察してきたツルレイシの苗を、学年の理科園に植えました。
4年1組 理科 「ツルレイシのなえを植えよう」 2
その2
6月14日(月) 4年2組 道徳 「命について考えよう」
「生きているしるし」という資料を使って、命について考えました。
4年3組 理科 「電気の力で動くおもちゃをつくろう」 1
単元のまとめとして、乾電池を使ったおもちゃ作りをしました。モーターを回転させて、プロペラを回して風を起こすタイプと、モーターと車輪(ホイール)を輪ゴムでつなぐタイプの2種類のおもちゃをつくっていました。
4年3組 理科 「電気の力で動くおもちゃをつくろう」 2
その2
4年1組 道徳 「思いやりって どんなもの」 1
「思いやり」について考えました。
【あらすじ】 骨折してしばらく片手が使えなくなった友達を助けてあげていた主人公は友達に感謝されるし、先生からほめてもらえるのでいい気持ちだった。 ギブスがとれて、包帯だけになったともだちが作業に手間取るのを見て、思わず手伝うが、友達の表情は悲しそうだった。 ある日、そうじのために机を運ぼうとしている友達を見て、主人公は手伝おうかどうか迷い、手伝うか、自分で運びたいかを尋ねる。友だちは「自分でやりたい」と即答する。 一人で机といすを運ぶ友達を見ながら、主人公は「左手 なおってきたんだ、よかったね」と声をかける。友達は「そうなの、ありがとう。だから、自分でがんばってみたいんだ」と明るい笑顔で言い、それ聞いた主人公もうれしくなる。 4年1組 道徳 「思いやりって どんなもの」 2
その2
4年3組 書写 「左右」 1
書き順や、それぞれの1・2画目の横棒の長さなどに気をつけて書きます。
4年3組 書写 「左右」 2
その2
4年2組 理科 「電気の力で動くおもちゃをつくろう」 1
これまで、乾電池のつなぎ方や本数によって、流れる電流の大きさが異なることを実験を通して確かめてきました。
今日は、乾電池のつなぎ方を工夫して、モーターにプロペラをつけて、風を起こして走る車をつくりました。 4年2組 理科 「電気の力で動くおもちゃをつくろう」 2
その2
4年3組 国語 「話を聞きながらメモをしよう」 1
ペアの子が本の紹介します。聞き手は相手の話を聞きながら、要点をメモします。聞き方の学習です。話す方も、相手にわかりやすく伝わるように工夫して紹介文を考えます。
4年3組 国語 「話を聞きながらメモをしよう」 2
その2
4年生 体育 「体力テストをしよう」 1
4年生も今日の2・3時間目に行いました。
4年生 体育 「体力テストをしよう」 2
その2
4年生 体育 「体力テストをしよう」 3
その3
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