最新更新日:2024/06/15 | |
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4年3組 図工 「作品のいんさつをしよう」 1
4年生は木版画に挑戦しています。テーマは「生き物と自然」です。混雑を避けるために、男女別に図工室で印刷していました。
4年3組 図工 「作品のいんさつをしよう」 2
その2
4年3組 国語 「十人一首を楽しもう」
百人一首の学習の最後にまとめとしてカルタとりをしました。教科書にのっている十首をカードにし、先生の読み上げを聞いてとります。
4年1組 体育 「連続わざの練習をしよう」 1
寒い体育館でしたが、子どもたちは元気に練習していました。
4年1組 体育 「連続わざの練習をしよう」 2
その2
4年2組 「十人一首を楽しもう」
国語の授業で百人一首を学びました。今日は教科書にのっていた十首のとり札を自分の机の上にならべ、先生の読み上げを聞いて札をとりました。
4年1組 書き初め会
4年生のお題は「花さく里」です。
4年2組 書き初め会
4年2組の様子です。
4年3組 書き初め会
4年3組の様子です。
4年1組 国語 「資料を使ってわかりやすく発表しよう」 1
タブレットと使って「ふるさとの食」についての資料を作り、発表しました。
今回は手書き入力したものを文字変換しましたが、タブレットが全員に配布された後は、将来的に4年生ではローマ字入力して漢字入力ができることを目標にしていきます。 4年1組 国語 「資料を使ってわかりやすく発表しよう」 2
その2
4年3組 算数 「そろばんをつかってみよう」 1
「そろばん」は3・4年生で扱います。3年生の時は3月の臨時休業期間中に学習する予定でしたので、できませんでした。「そろばん」は独立した単元ですので、4年生の2学期に学習すべきところまで進んでから取り扱うことにしました。
4年3組 算数 「そろばんをつかってみよう」 2
その2
4年1組 音楽 「リズム打ちを楽しもう」 1
「スーパーカリフラジリスティックエクスピアリドーシャス」という曲の合奏に挑戦します。今日はカスタネットやタンバリンのパートのリズム打ちの練習をしました。
ちなみに、この曲は1964年の映画「メリーポピンズ」の中で使われており、曲名には困難な状況を解決してくれる魔法の言葉(呪文)のような意味合いがあるようです。有名な曲ですので聞き覚えのある方も多いかと思います。ちなみに、「スーパー・カリ・フラジリスティック・エクスピアリ・ドーシャス」というように分けると覚えやすいようです。 困ったときに唱えてみたら効き目があるかも・・・・。 4年1組 音楽 「リズム打ちを楽しもう」 2
その2
4年3組 理科 「金ぞくの温度を変化させると、体積はどうなるかな」 1
4年生の理科の実験からは火を扱います。今日はアルコールランプの使い方から学びました。子どもたちの中でマッチを擦ったことのある子は2割程度で、多くの子は初めての体験です。
恐る恐るマッチを擦る子もいましたが、みんな無事にアルコールランプに点火させ、消火することができました。 4年3組 理科 「金ぞくの温度を変化させると、体積はどうなるかな」 2
今日の実験は、金属の温度を変化させたときに体積はどうなるかを調べます。金属製の輪とその内径より僅かに小さい直径の金属球の実験器具を使います。
アルコールランプで温める前と温めた後の違いについて実験で確かめていました。 4年3組 理科 「金ぞくの温度を変化させると、体積はどうなるかな」 3
その3
4年2組 体育 「連続技を美しくカッコよくするひみつをみつけよう」 1
今まで学習してきた技を組み合わせて連続技に挑戦しています。今日はどんな技をどのように組み合わせれば、滑らかな連続技になるか考えました。
基礎感覚運動で体をほぐした後、今まで習ってきた技の組み合わせ例を数種類やってみました。 連続技は高学年で学習する内容ですが、できる技が増えた子どもたちにとって技をつなげてみる楽しさやカッコよさを感じることができ、来年度以後の学習の意欲付けとなることでしょう。 4年2組 体育 「連続技を美しくカッコよくするひみつをみつけよう」 2
その2
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