最新更新日:2024/06/26 | |
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4年生 総合 「明治用水について学ぼう」 5
明治用水の水を、実際にバルブを開けて出してみました。久しぶりに開けたそうなので、最初は泥水が出てきました。
5年生が去年デザインして塗り替えられた分水工に上がらせてもらいました。去年まではここに入って見学することはできませんでした。 4年生 総合 「明治用水について学ぼう」 6
学校の隣にパイプラインのバルブがあり、中の様子を見せていただきました。
4年3組の写真しかありませんが、午後は1組・2組が見学に行きました。 4年3組 総合 「新美南吉について学ぼう」 1
4年生の総合学習では新美南吉について追究しています。今日はアンフォーレから講師の先生をお招きして「新美南吉出張授業」をしました。
新美南吉の人生や安城時代の南吉についての説明をしていただきました。29年余の短い人生の中で、安城時代の5年間に残した作品は、全816作品中の6割にもおよび、「童話作家」になるという子どものころからの夢を実現したのが安城時代だったそうです。 4年3組 総合 「新美南吉について学ぼう」 2
講師の先生に詩や紙芝居、物語など南吉の作品をいくつか読んでいただきました。
なお、4年生の他の学級でも同じ授業を行いました。 4年生 読書感想画 「とらとほしがき」
読書感想画は各教室に掲示しています。また、優秀作品は本館への渡りと廊下と東階段の踊り場に掲示してあります。
他学年の作品は後日紹介していきます。 4年3組 体育 「練習の成果を発表しよう」 1
今日は今までの練習の成果を3年生の前で発表しました。これまで4年生の子たちは3年生のペアの子たちに教えてきたので、師匠として弟子の前で踊るのは少し緊張したようです。また、3年生の子たちが踊っている様子を、期待と不安が入り混じったような表情で温かく見守っていました。
4年生のみんな、一生懸命に教えてくれてありがとう! 4年3組 体育 「練習の成果を発表しよう」 2
その2
4年1組 道徳 「友だちを大切にするには・・・。」
有名な作品「ないた赤鬼」を資料にして「友情について」考えました。子どもたちは青鬼、赤鬼それぞれの気持ちを汲み取りながら、話し合いをしていました。
4年2組 図工 「ゆめいろランプをつくろう」
トレーシングペーパーに色セロハンを思い思いの形に切って貼り付けます。
円筒形にして、台紙に取り付け、中にLEDライトを入れて完成です。 きれいな作品になりそうですね。 4年3組 理科 「水は空気の中にでていくのかな」 1
子どもたちは、洗濯ものが乾いたり、にわか雨が降った後、道路がすぐに乾いていくことなどから、水が何らかの形で、空気中に出ていくことを経験上知っています。
今日は、2つのコップに同量の水を入れ、一方にはラップでふたをし、2・3日、日なたに置く実験の準備をしました。 4年3組 理科 「水は空気の中にでていくのかな」 2
その2
3年2組・4年2組 体育 「いっしょにおどろう」 1
2組ペアです。赤帽子の4年生が白帽子の3年生を引っ張っている。教えている様子がよくわかります。
蒸し暑い中ですが、子どもたちは元気いっぱいに「もっとおどろう」と先生に要求してきます。先生は給水時間を取りつつ、子どもたちのありあまるほどのやる気にブレーキをかけている状態です。 3年2組・4年2組 体育 「いっしょにおどろう」 2
その2
3年2組・4年2組 体育 「いっしょにおどろう」 3
その3
3年2組・4年2組 体育 「いっしょにおどろう」 4
その4
3年2組・4年2組 体育 「いっしょにおどろう」 5
その5
3年1組・4年1組 体育 「いっしょにおどろう」 1
4年生が3年生のペアの子に「どっこいしょ」を教えます。授業の始めに、学習カードの感想を先生が数名分発表しました。4年生は教える難しさや3年生がすぐに覚えてくれた喜び、3年生は、わかりやすくお手本を見せてくれたことへの感謝などを書いていました。
密にならないように気をつけながら、また言葉ではあまり伝えることができませんが、体の動きで4年生から3年生に「どっこいしょ」が引き継がれていきます。 4年生のどこか誇らしげな表情が素敵でしたよ。 3年1組・4年1組 体育 「いっしょにおどろう」 2
その2
3年1組・4年1組 体育 「いっしょにおどろう」 3
その3
3年1組・4年1組 体育 「いっしょにおどろう」 4
その4
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