「１３．６ｍのテープがあります。このテープから３ｍのテープは何本取れて、何ｍあまりますか」という問題について考えます。
　この問題は、商を１の位まで求めて、その時の余りの大きさや答えの確かめ方についてについて考えます。
　先生は最初に１３．６ｍのタフロープを準備して、そこから３ｍずつをとる作業をさせました。計算で答えを導き出す際、１３．６÷４を筆算で解いた時、あまりの小数点をどこに打てばよいのかで子どもたちは迷っていましたが、みんなで話し合っていくうちに、「あまりの小数点は割られる数の小数点に合わせて打つこと」に気付いていきました。