最新更新日:2024/06/28 | |
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2月28日(火) 3年1組 書写 「3年生のまとめをしよう」 1
1年間の学習のまとめとして、「水」を書きました。1年間で学んできた筆遣いを使って書きます。「右払い」の仕方が難しかったようですね。
子ども達には「校長先生の名前の最初の字だから、がんばって書いてね」と伝えたら、「あっ そうだった」というような顔をしていました。 3年1組 書写 「3年生のまとめをしよう」 2
その2
3年生 総合 「高れい者のかたとの交流会をしよう」 1
市民交流センターを利用している高齢者の方との交流会をしました。総合学習で学んだ福祉学習について発表した後、手話付きの「虹」を披露しました。
発表のあとは高齢者の方に直接インタビューすることができました。最後に高齢者の方と一緒に手話付きの「うれしいひなまつり」を教えてもらいました。 子ども達にとって、とても貴重な機会となったようです。お別れするときに「今日はゲームをしている時と同じぐらい楽しかったです。」と高齢者の方に話している子もいました。 ゲームと同じということは、かなり楽しかったのだと思います。 3年生 総合 「高れい者のかたとの交流会をしよう」 2
その2
3年生 総合 「高れい者のかたとの交流会をしよう」 3
その3
3年生 総合 「高れい者のかたとの交流会をしよう」 4
その4
3年生 総合 「高れい者のかたとの交流会をしよう」 5
その5
2月20日(月)3年1組 理科 「おなじ体積でも、もののしゅるいがちがうと重さはちがうのか」 1
これまでに粘土やアルミニウムはくの形をかえた時の重さについて、実験を通して確かめました。今日は物の体積に着目して実験を通して確かめました。
3年1組 理科 「おなじ体積でも、もののしゅるいがちがうと重さはちがうのか」 2
その2
3年2組 音楽 「手話をつけて歌ってみよう」 1
3年生は総合学習で福祉について学んできました。22日には市民交流センターでっ高齢者の方々に学習の成果をお伝えします。学習発表会でも手話をつけた歌を披露しましたが、高齢者の方々にもみていただく予定です。
今日は「語り合おう」という歌を、手話つきで歌ってみました。 3年2組 音楽 「手話をつけて歌ってみよう」 2
その2
3年2組 理科 「形をかえると、ものの重さはどうなるでしょう」 1
前時の実験では、粘土をいろいろな形にしたり、ちぎって分けたりして、重さを量った場合、もとの重さと変わらないことが分かりました。
今日は、アルミニウムはく(アルミホイル)を使って実験します。「変わる」「変わらない」と予想は分かれました。最初にはかりの上にふわっとのせた状態で量り、次はぎゅっと丸めたりして量りました。さて、結果は・・・。 3年2組 理科 「形をかえると、ものの重さはどうなるでしょう」 2
その2
3年2組 理科 「形をかえると、ものの重さはどうなるでしょう」 3
その3
3年1組 総合 「ほかの学級の作品を見てみよう」 1
他学年の習字や図工作品を見て回りました。同じ通学団の子の作品や兄弟姉妹の作品などを見つけたり、上の学年の子の作品の良いところなどを見つけたりしていました。
3年1組 総合 「ほかの学級の作品を見てみよう」 2
その2
3年2組 書写 「『つり』のせい書をしよう」 1
今回のお題は「つり」です。みんな集中して取り組んでいました。
3年2組 書写 「『つり』のせい書をしよう」 2
その2
3年生 「学習発表会」 1
3年生は総合学習で学んだことを発表しました。
3年生 「学習発表会」 2
その2
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