知りたいことに合った方法で調べ、分かったことをレポートにまとめます。
　今日は、学校に植物や動物、場所などから自分が調べたいことを決めて、どのような方法で調べるか考えました。

　５時間目の体育はかなり暑くなってきました。担任の先生は子どもたちにマスクを外すよう指示し、時折給水タイムを設けながら授業を進めていました。
　

その２

　栄養教諭の先生をお招きして、食に関する指導を行いました。
　今日は、食品を大きく３つのグループに分け、それぞれがどんな働きをしているのか、どのグループの食品もバランスよく食べることが大切であることを学びました。
　具体的に今日の給食に使われている食材がどのグループ入るのかに確認しながら学習を進めていました。やはり給食は栄誉バランスをよく考えて作られていますね。

その２

その３

　「学校の北と西にはなにがあるのだろう」をテーマに、町探検をしました。
　炎天下でしたので、マスクを外して、会話を極力避けて行動しました。密になっているところもありますが、熱中症対策を優先しました。

その２

その３

　野菜や果物を表現した下絵を黒い板に貼り、外側の輪郭から釘を打ち込んでいきます。
　釘と釘を毛糸でつなげていくことで、「カラフルベジタブル＆フルーツ」を完成させます。
　一心不乱に釘を打つ子どもたちの真剣な表情がいいですね。

その２

釘打ちが完成したら毛糸を結んでいきます。