最新更新日:2024/06/28 | |
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2年1組 国語 「ビーバーのすのひみつをみつけよう」 1
授業の最初に本文の丸読みをしていました。先生は「よくできました」「たいへんよくできました」のカードを一人ずつ示していました。
今日はノートをとる練習も行っていました。板書された内容をきちんと書き写すために注意することなどを確認しながら進めていました。 2年1組 国語 「ビーバーのすのひみつをみつけよう」 2
その2
2年2組 音楽 「『虫のこえ』はっぴょう会」 1
「虫のこえ」に出てくる、虫たちの鳴き方を楽器を使って表現します。
今日はグループごとに演奏発表会をしました。それぞれ自分なりの工夫をして演奏していました。 2年2組 音楽 「『虫のこえ』はっぴょう会」 2
その2
2年生 体育 「スポフェスダンスをはっぴょうしよう」 1
今日は学年で一緒に体育をしました。
学年を6つのグループに分けて、みんなの前でそれぞれ発表しました。 かなり自信をもって踊ることができる子が増えてきました。また、見ている子たちも手拍子をして応援していました 2年生 体育 「スポフェスダンスをはっぴょうしよう」 2
その2
2年生 体育 「スポフェスダンスをはっぴょうしよう」 3
その3
2年生 体育 「スポフェスダンスをはっぴょうしよう」 4
その4
2年生 体育 「スポフェスダンスをはっぴょうしよう」 5
その5
2年生 体育 「スポフェスダンスをはっぴょうしよう」 6
その6
2年生 「読書感想画優秀作品」 1
南館2階の渡りに飾ってあります。
テーマ本は「トリケラトプスの大逆襲」です。 2年生 「読書感想画優秀作品」 2
その2
2年3組 国語 「お話を考えて書こう」 1
4コマ漫画の3コマ目がない話を見て、3コマ目に入る話を考えました。
1コマ目 「クマとキツネが川の向こうに遊びに行く」 2コマ目 「行きに渡った橋が流されてしまい、橋げただけになってしまっている」 4コマ目 「2人とも無事に帰宅する」 2年3組 国語 「お話を考えて書こう」 2
子どもたちが考えた話の一部です
「泳いで川を渡った」 「クマが持っているサッカーボールを浮き輪にして渡った」 「キツネがもっている地図を見て、回り道をした」 2年3組 国語 「お話を考えて書こう」 3
絵も考えて描いていました。
2年1組 音楽 「『虫のこえ』をいろんながっきでえんそうしよう」 1
「虫のこえ」を聞い後、曲中に出てくる虫たちの声のイメージにあう楽器を選びました。歌の中に出てくる擬声語を表現するのにどの楽器がよいか実際に鳴らしてみて考えました。
2年1組 音楽 「『虫のこえ』をいろんながっきでえんそうしよう」 2
その2
2年2組 図工 「作品のすてきなところを見つけよう」 1
今日は読書感想画の観賞会をしました。最初に、全員の作品を机の上に置き、それぞれがお気に入りの作品2枚を選んで写真にとります。
撮影した写真を見ながら、その作品の素敵なところを見つけて鑑賞カードにまとめます。 2年2組 図工 「作品のすてきなところを見つけよう」 2
その2
2年3組 生活 「わたしの町はっけん」 1
今日は先生が取材してきた「おかしカンパニー」と「丸亀製麺」の写真を見て、それぞれのお店で分かったこと、調べてみたいこと、質問してみたいことを発表しました。
コロナ禍で昨年は実際に町探検に行くことができませんでした。子どもたちの質問をまとめてお渡しし、店の人に答えていただくという形式で学習を進めました。今年度も実際の訪問は難しいかもしれません。早く、自分たちの町を自分の足で巡り、直接お店の方に取材し、答えていただく体験的な活動を再開したいものです。 |
安城市立安城中部小学校
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