２組もやってみました。

その２

　皿にいろいろな果物がばらばらに置いてある絵を見て、それぞれいくつあるのか、どのように整理して数えればよいか考えました。

先生のタブレットに直接書いたものをモニターに映して、自分の考えを発表しています。

２組も同じ学習をしていました。

その２

　今日から鍵盤ハーモニカを使います。みんなわくわくしながら音を鳴らしていました。
　今日は１音１音出しただけですが、だんだんメロディーが演奏できるようになると、もっと楽しくなってくるね。

その２

　２組も鍵盤ハーモニカをふいてみました。

その２

　教育展用の作品作りの本番です。これまで油粘土で丸めたり、伸ばしたり、平らにしたりする練習をし、自分だけの花のイメージづくりを画用紙に描いたり、油粘土で作ってみたりしてきました。
　今日は紙粘土に絵の具を混ぜて、色々な色の紙粘土を作って、花のパーツを作っていきました。完成が楽しみですね。

　練習で作った作品をタブレットで撮影して、設計図として参考にしながら作っている子もいました。

　ひらがなの練習も残すところ「ぬ」「ち」「に」の３つとなりました。
　今日は「ぬ」の書き方を学びましたが、「ぬ」は形を整えるのが難しいひらがなです。
　担任の先生がお手本を書いた後、突然「校長先生にも書いてもらおうか」と振られたので、緊張しつつ、４マスボードに赤チョークと青チョークで書きました。うまく書けるか多少不安でしたが、担任の先生がポイントをいくつか教えてくれたので、何とか形になり、子ども達から「校長先生上手！」とほめてもらいました。
　とりあえずホッとしました・・・。
　

その２

　教育展の作品の練習です。教育展の作品は白い紙粘土に絵の具を混ぜて、色々な色の紙粘土を作り、それを使って「せかいにひとつだけのはな」を作ります。
　今日は、その練習として油粘土を使って花をつくってみました。

その２

その３

その４

　１年２組の子たちが校長室の調査に来てくれました。
　校長室内の気になるものをタブレットで写真撮影していました。歴代校長の写真や、学校の航空写真、卒業式の日の６年生の先生方との記念写真、胡蝶蘭やアジサイなど思い思いに撮っていました。この後、校長室の秘密として、「あれはいったいなんだろう」と考え、質問に来てくれそうです。楽しみにしていますよ。

その２