最新更新日:2024/06/26 | |
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1年2組 生活 「チューリップをうえよう」 2
チューリップが風邪をひかないように、土をかけてあげようね。
1月14日(金) 1年1組 生活 「チューリップをうえよう」 1
アサガオを育てたプランターの土を入れ替えて、チューリップの球根を植えました。
3月にどんな色の花が咲くか楽しみですね。 1月14日(金) 1年1組 生活 「チューリップをうえよう」 2
その2
1年1組 体育 「とびばこにとびのってみよう」 1
跳び箱を使った運動遊びをしました。
助走から両足で踏み切り、跳び箱に両手を着いてまたぎ乗ったり、跳び乗ったりしました。また、跳び箱からジャンプして飛び降りたりしました。開脚跳びなどにつながる運動遊びです。 1年1組 体育 「とびばこにとびのってみよう」 2
その2
1年2組 体育 「ながなわとびをやってみよう」 1
2組は運動場で長縄跳びをしました。冷たい風が吹く中でしたが、子どもたちは元気いっぱいに跳んでいました。
1年2組 体育 「ながなわとびをやってみよう」 2
その2
1年3組 体育 「ながなわとびをやってみよう」 1
3組も運動場で元気いっぱい長繩に挑戦していました。
1年3組 体育 「ながなわとびをやってみよう」 2
その2
12月16日(木) 1年1組 道徳研究授業 「やさしいきもちで」 1
「くりのき」という資料を使って考えました。
【あらすじ】 キツネとウサギが秋の実を探しに出かけた。ウサギと別れた後、キツネはどんぐりをたくさん見つけ、おなか一杯食べた後、葉っぱの下に隠した。帰り道、ウサギに「何かとれまししたか」と聞かれ、キツネは「だめだめ、なんにもみつかりませんでした」と答える。ウサギは「それはおきのどくですね」と言い、少し考えた後「うん やっと2つみつけたのです。ひとつあなたにさしあげましょう。」といって栗の実をキツネに渡した。キツネは「えっつ」といってぽたりぽたりと涙をこぼした。 子どもたちはキツネになって、どんぐりをかくした時の気持ちになって考えました。次にキツネの涙について考えました。この後、キツネはウサギさんにどんなお手紙を書いたか考え、最後に授業の振り返りをしました。 1年1組 道徳研究授業 「やさしいきもちで」 2
その2
12月9日(木) 1年生 音楽 「いろんなおんがくをたのしもう」 1
本日、担当者が午前中出張のため、昨日の様子をお知らせします。
楽器を演奏したり、体を動かしながら歌ったり、2人組で踊ったりしながら楽しみました。 1年生 音楽 「いろんなおんがくをたのしもう」 2
その2
1年生 音楽 「いろんなおんがくをたのしもう」 3
その3
1年生 音楽 「いろんなおんがくをたのしもう」 4
その4
1年生 図工 「さかなのかたちを きりぬこう」 1
1年生は「おしゃれな さかな みーつけた」というテーマで、紙版画を制作します。
今日は、子どもたちがそれぞれ自分の好きな魚を選んで、下描きしたものを切り抜く作業をしていました。授業参観の時に図工の授業で行った、ラーメン作りの学習がハサミの使い方の練習として生きています。 どんな、おしゃれな魚になるか楽しみですね。 1年生 図工 「さかなのかたちを きりぬこう」 2
その2
1年生 図工 「さかなのかたちを きりぬこう」 3
その3
12月2日(木) 1年1組 体育 「ボールをつかってあそぼう」 1
体ほぐしの運動として、ボールを投げたり、とったりして楽しみます。
1年1組 体育 「ボールをつかってあそぼう」 2
その2
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安城市立安城中部小学校
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