最新更新日:2024/06/10 | |
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1年生 図工 「ちょっきん ぱっで かざろう」 1
折り紙を何回か折り重ね、ハサミで切れ込みをいれることで様々な模様や形が生まれます。ハサミの使い方を身に付けるとともに、自分なりに工夫して紙を折ったっり切ったりすることであわらしたい模様をみつけ、表現しようとすることを目標にしています。
1年生 図工 「ちょっきん ぱっで かざろう」 2
その2
1年生 図工 「ちょっきん ぱっで かざろう」 3
その3
1年生 図工 「ちょっきん ぱっで かざろう」 4
その4
1年生 図工 「ちょっきん ぱっで かざろう」 5
その5
1年生 図工 「ちょっきん ぱっで かざろう」 6
その6
1年生 図工 「ちょっきん ぱっで かざろう」 7
みんなの作品をつなげて、廊下に展示しました。
1年生 図工 「ちょっきん ぱっで かざろう」 7
みんなの作品をつなげて、廊下に展示しました。
1年生 国語 「みつけたものくいずを しよう」 1
自分がいろんな場所で見つけたものをクイズ形式にして、クラスの友達に話します。
発表文の中のなんという言葉で始まるものか、どこで見つけたのかがヒントになっています。 みんなの前で、自分の伝えたいことを話すこと、友達のクイズをきちんと聞き取ることを目標にしています。クイズを楽しみながら学ぶことができました。 1年生 国語 「みつけたものくいずを しよう」 2
その2
1年生 国語 「みつけたものくいずを しよう」 3
その3
1年生 「りずむを うちましょう」 1
今日は「たん たん たん うん」や「たん たん たん たん たん たん たん うん」のリズムを曲に合わせて手のひらで打ったり、カスタネットやスズでリズム打ちをしたりしました。
1年生 「りずむを うちましょう」 2
その2
1年生 「りずむを うちましょう」 3
その3
1年生 算数 「10はいくつと いつくに なるか しらべよう」 1
中央に円が描かれた画用紙の端に、おはじきを10個ならべ、指ではじいて円の中に入れます。円の中に入ったおはじきの数と入らなかったおはじきの数を合わせると10になります。
子どもたちは、10は1と9、2と8、3と7・・・・。と理解していきます。10の合成・分解は繰り上がりのある足し算や繰り下がりのある引き算につながっていきます。 1年生 算数 「10はいくつと いつくに なるか しらべよう」 2
その2
1年生 図工作品 「1組 すきなもの いっぱい」
1学期の授業参観が中止となりましたので、子どもたちの図工作品の紹介をします。
1組の作品です。 1年生 図工作品 「2組 すきなもの いっぱい」
2組の作品です。
1年生 図工作品 「3組 すきなもの いっぱい」
3組の作品です。
1年生 音楽 「どんな うたが かくれて いるかな」 1
教科書の絵をみて、絵から思い起こされる歌を発表しました。さて、いくつの歌がかくれているかな。
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