学校へ戻ってからは、岡本さんが準備してくださったはざに稲束をかけて（はざがけ）乾かしました。脱穀は来月の予定です。

　午後からは自分たちで世話をしてきたバケツ稲も刈り取りました。少しなのではさみで切り取るという感じでした。こちらは輪ゴムで止め、廊下の掲示棒にかけて乾かすことにしました。

　学校の砂置き場の斜面に川を作りました。家を建てるならどこにしようかと考え、名前を付けた爪楊枝の旗を立てました。水を流していくと・・・作った川の端を越えて水はどんどん下流に流れていきました。

　カーブの内側と外側では流れる速さが違うことが分かりました。外側は削れていき、ぎりぎりに家を建てた子の旗は流されていきました。実験終了後少し離れて見てみると、下流は川幅が広くなっていました。社会科「低い土地のくらし」で学習したように、輪中のようなところもできていました。

　来週の稲刈りで刈った稲束をしばるための縄をないました。地域のボランティアの方が教えてくださいました。こつがつかめた子が周りの子に教えながら、当日使う分をみんなで作りました。

　その２です。

　彫り進み版画の下絵を描いています。動物の迫力ある場面を彫り進んだ時の色を考えながら色鉛筆で塗り分けています。どんな作品が出来上がるか楽しみです。

　今週までで転校する友だちのお別れ会をしました。まず、みんなからの寄せ書きと思い出写真をまとめた記念品を渡し、その後、運動場で「逃走中」というゲームをしました。新しい学校でもがんばってくださいね。

　昨日のデイキャンプでは間伐材を柄に利用したスプーンを作り、接着剤がかわくまで１日学校に置いておきました。完成品を紹介します。

　自然教室、デイキャンプが近づいてきました。何のために行うのかを理解し、学年のみんなの気持ちを一つにするため、学年集会を行いました。実行委員が準備、進行をしました。

　今池小学校では２年に一度、「なないろコンサート」という、安城音楽協会の会員による出張コンサートが行われています。５年生も参加し、音楽を聴いたり、リズムアンサンブルを楽しんだりしました。ふだんあまり見る機会のない楽器もありました。マリンバは速い動きにも目を見張りましたが、マレットを片手に２本ずつ、合計４本で演奏していたのも驚きでしたね。

　今回の演奏は１学年だけが対象で、６年生が聴きました。演奏会の前には調律が行われていたので、許可をいただいて見学させていただきました。ピアノのしくみや調律の道具についてお話もしてくださいました。

　アサガオの花粉はどんな形をしているのでしょうか。顕微鏡の使い方を教科書で確認した後、実際に見てみました。慣れないうちはピントを合わせるのが難しいのですが、根気よく取り組みました。ピントが合った班からは「コロナだ！」という声が。テレビでよく見るあのウィルスと似た形をしていました。トゲトゲしているからめしべにつきやすいんだねと考えることもできました。

　顕微鏡で見たものを写真に撮ったりスケッチして記録しました。おばなとめばなを比べたツルレイシの花粉も観察してみました。こちらは細長い形。植物の種類によって花粉の形も受粉の仕方も違うことが分かりました。

読書感想画を描いています。色合いや水の量にこだわりながら、2時間集中して取り組んでいました。どんな作品になるのか楽しみです。

　アサガオを使って、植物の実や種子のでき方について調べます。まず、花のつくりがどうなっているか、一人ずつ花を解体して調べました。花びら、おしべ、めしべ、がくの部分に分けられることが分かりました。

　花粉はいつめしべにつくのかについて考えました。アサガオの気分かもしれないといういう意見も出ましたが、この間見たアサガオはすでに花粉がめしべについていたので、それより前ということは確か。きまりがあるのかどうかは調べないと分かりません。明日咲きそうなつぼみの花びらを取り去ってみました。おしべの長さが短く、真ん中のめしべには届いていません。おしべから花粉も出ていません。このことから、花が咲く前日より後、つまり花が咲く直前におしべが伸びてきて花粉をつけるのだろうと考えることができました。

　今年の夏は雨が多く、成育が心配されましたが、無事、全員の稲に穂が出ています。稲の花も見ることができました。このまま順調に実りの秋を迎えたいです。

　各クラスで作品を発表しました。体育館に展示された後、密を避けて見学しました。力作ぞろいです。

　オリンピック開会式のピクトグラム。印象的だった様子も作品になっています。