最新更新日:2024/06/10 | |
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5年生 体育「マット運動」5年生の体育は、「とにかく活動する!体を動かす!」といった運動量の確保を大切にしています。 そして、その運動経験をもとに自ら課題を作り、その課題を解決するために自ら知識や技能を獲得していくという、新たな学習スタイルに取り組んでいます。 今日は、マット運動を行いました。 「アップの短時間で20回転!」を合言葉に、とにかく活動し、運動に浸ることで運動の楽しさや喜びを感じられるように頑張っています。 児童は、自ら獲得した技能「回転技や倒立技、バランス、方向転換」をまじえながら、オリジナルのプログラムを作成し、「マット発表会」で披露します。 発表会に向けて、自ら進んで学習に取り組む姿はすばらしかったです。 発表会がとても楽しみになる1時間でした。 PS.カメラ撮影は見学の子がしてくれました。 自分から「友達の頑張る姿をカメラ撮影したいです。」と言ってくれました。 5年生 図工「彫り進み版画」
5年生では、インクの色が重なり合うことでとても味わい深くなる版画「彫り進み版画」にチャレンジしています。
彫刻刀を使用する際も昨年度の学びを生かし、安全第一で取り組むことができています。 版にインクをのせて刷る際も仲間と声をかけ合い、アドバイスし合うことで作品をよりよくしようと頑張っていました。 作品が完成するのが待ち遠しいです! PS.今日行う分の学習内容が早く終わった子がカメラマンをしてくれました! 仲間の頑張る姿を最高のアングルで撮影してくれました! 4〜6年生 クラブ活動「サッカークラブ」今回紹介するサッカークラブでは、ゲームを中心に活動しています。 どのチームにも4〜6年生が在籍しているため、「○○くん、一緒にゴールを準備しようか。」「○○くん、ナイスシュート!」など、先輩が下級生を優しく指導したり、プラスの声かけをしたりする場面が多くあります。 他にも、ベースボール型やバドミントン、テーブルゲームなど、様々なクラブがあり、どのクラブも異学年交流が盛んなので、今池小学校はさらに盛り上がります!! PS.サッカークラブで見学をした子がカメラマンをしてくれました! いいアングルで撮影をしてくれました! 5年生 水に溶けるのはどれ?
「もののとけ方」の理科の実験で、身近にあるものを水に溶かしてみました。紙、ねんど、チョーク、塩、茶葉、さとう、コーヒーなど、子どもたちから、たくさん意見が出てきたので、できるものはすべて実験してみました。溶けたものと溶けなかったものの違いについて考えました。自分たちで考えて、楽しく実験・観察・考察することができました。
5年生 会社活動「ビブリオバトル」
5年生では、学年やクラスをよりよくしようをモットーに会社活動に取り組んでいます。
今日は、週刊WeLove会社が「みんながもっと本を好きになってほしい。」「本に親しんでほしい。」という思いから、ビブリオバトルを開催してくれました。 今回のビブリオバトルは、各会社ごとの発表でした。 会社ごとにおすすめの1冊を選び、みんなにわかりやすく、おもしろおかしく本を推薦している姿がとってもよかったです。 3学期も会社活動が盛んで、自分たちで学年やクラスを盛り上げていこうとしています!! 5年生 もちつきの会つきたてのおもちはとってもおいしく、子どもたちは大満足そうでした。 5年生は特にきな粉味が大人気で、すぐに売り切れました!!(笑) 時間の関係上希望者のみになってしまいましたが、実際にきねを持ち、おもちつきもさせていただきました。 非常に中身の濃い、有意義な時間を過ごさせていただきました。 5年生 校内書き初め会
新年が始まり、静かな落ち着いた雰囲気の中で、校内書き初め会を行いました。5年生の書く文字は「春の足音」でした。それぞれ、自分の思い通りの字が書けるように集中していました。
また、2020年の目標や頑張りたいことを漢字一文字で表しました。「笑」「楽」「挑」など、前向きな漢字や、「仲」「協」など、力を合わせてがんばろうという漢字を書く子がいました。3学期は3か月と短いので、1日1日を大切に過ごしていきたいですね。 5年生 東邦ガス出前授業「お雑煮作り」
パート4
5年生 東邦ガス出前授業「お雑煮作り」
パート3
5年生 東邦ガス出前授業「お雑煮作り」
パート2
5年生 東邦ガス出前授業「お雑煮作り」
東邦ガスの講師の方をお招きし、「『だし』を取って和食を作ろう!〜お雑煮作り〜」をテーマに、授業をしていただきました。
和食とだしについての講義やかつお節削り体験、お雑煮作りをしました。 講義では、和食は世界無形文化遺産に認定されていることや五味のひとつのうまみが豊富なことを学び、「へぇー!!」「和食ってすごいんだね。」など、子どもたちが思わずつぶやく姿がたくさんありました。 かつお節削りやお雑煮作りの体験活動では、かつお節を初めて削った子、グループの仲間と協力してお雑煮を作る子、初めて自分で作ったおかかをおいしそうに食べる子など、子どもたちにとって大変有意義な時間になりました。 5年生はけやき学習で和食について学んでいます。 和食について今まで学習してきたこと、今日の体験活動など、子ども学ぼう会に向けて学習のまとめを頑張っていきたいと思います!! 活動の一部を写真で紹介します!! 5年生 クリスマスパーティ(1)
5年2組では、約1か月前から子どもたち主体で、クリスマスパーティーを企画しました。1時間目は、ドロケイとドッジボールを行いました。運動場は貸し切り状態で、みんなで楽しみました。審判や司会もすべて自分たちで行っているすがたが、すてきでした。
5年生 クリスマスパーティ(2)
2時間目は、体育館でいす取りゲームとなんでもバスケットを行いました。イベントパーティー会社とATE会社が事前に、いすの用意と飾り付けをしてくれました!いつの間に…!!とみんな驚いていました。クリスマス感が出るように、ツリーを真ん中に置いたり、簡単な仮装をしたりしました。中には、ぎょうざ?のかぶりものを手作りで用意した子も…(笑)時間が押してしまって予定していた缶つみができませんでしたが、臨機応変に行動していいて、頼もしかったです。
5年生 クリスマスパーティ(3)
さて、体育館の遊びが終わって、「終わりでーす」との声が係の子からかかると、みんなは「楽しいからもっとやりたい」「あと15分もあるのに終わるのー?」との声がありました。
早く終わったのには理由がありました。2学期で転校してしまう子のお別れ会をサプライズで用意していました。企画者の段取りの良さ、参加者の楽しむときは楽しみ、行動するときはけじめをつける姿、この8か月でとても成長を感じました。3学期も、協力しながら楽しく過ごしていきたいですね。 5年生デンソーサイエンススクール(3)
モータを使った発電実験、単極モータの実験なども行いました。
5年生デンソーサイエンススクール(2)
先生がモータやリニアモータのことを紹介しているところを、真剣に聞いたり、自分で作った電磁石で実験したりしました。
5年生デンソーサイエンススクール(1)
デンソーの方を招いて、サイエンススクールを行いました。自動車とモータのつながりについて、学びました。すでに勉強した「永久磁石の性質」や、「電磁石のしくみ」について確認しました。その後、その2つを応用したモータのしくみや、リニアモータ、発電機、未来の車など、多くの実験をしました。積極的に質問したり、解答している姿も見られました。
5年生 調理実習をしました
ミシンを使って自分たちで完成させたエプロンを着て、地域の方と協力して収穫したお米を使って調理実習をしました。メニューは「ごはん」と「みそ汁」です。いつも炊飯器で炊くので、鍋で炊くのは難しかったとふり返っていました。しかし、どのグループもおいしく炊けていて、笑顔いっぱいでした。みそ汁もグループごとの個性が出ており、おいしそうでした。
自然教室で片づけ方を学んだおかげか、1学期の調理実習よりも片付けがきれいに早くできているところが多く、成長を感じました。 5年生 体育「長距離走&短なわとび」長距離走では、15分間走や長距離走リレーを行っています。 短なわとびでは、なわとびカードを用いていろいろな技にチャレンジしています。 子どもたちの振り返りでは、「15分間走は自分のペースで取り組めるからよい。どんなに疲れても歩かずに走ることが大切だと感じた。」「長距離走リレーは、チームで何周走るか決まっていて1人が何周走るかはチームの作戦だから、苦手な子を助けてあげたり、チームで目標達成に向けて話し合って取り組めたりできてよかった。」など、活動を通して自ら学びを深めている様子でした。 来週には冬休みに入ります。 少しでも外で体力づくりに励んでくれると嬉しいなと思います。 5年生 情報モラル教室
外部講師の方をお招きして情報モラル教室が行われました。
インターネットやSNS、アプリなどを使用する際のルールやマナーについて学びました。 「インターネットにのせた写真は消せない。」「写真から位置情報がわかる。」など、今後子どもたちがスマホやインターネットと向き合っていく上で大変重要な知識を教わりました。 外部講師の方が「今日はみなさんに『知識』をお伝えしました。『知識→判断→行動』この流れがとても大切なので忘れないでください。」と、話してくれました。 子どもたちの振り返りでは、「ネットやスマホは便利だけど、常に危険と一緒ということを学んだ。早く家に帰って家族に教えてあげたい。」「メールの文だけだと相手が勘違いして意味を受け取る可能性が高いことを知った。今まで以上に相手の顔を見て会話することも大切にしたい。」など、ネットやスマホと上手く付き合っていきたいという姿勢の表れを感じました。 ぜひ、ご家庭でも情報モラルについて話題にしていただけると嬉しいです。 |
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