最新更新日:2024/06/28 | |
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かけ足とびリレー大会
体育委員会が企画してくれた、駆け足跳びリレー大会が行われました。
クラスで一丸となって勝利を目指し、朝の時間や放課の時間にはみんなで声を掛け合って進んで外で練習する姿が見られました。 少しでもタイムを縮めようと頑張る姿がとても素敵でした。 4年生 社会「学区の安全設備を調べよう」4年生 理科「わたしたちの体と運動」4年生 木版画初めて使う彫刻刀に緊張しながら、一言も話すことなく、集中して取り組んでいました。 どんな作品に仕上がるのか楽しみです。 なかよく よっちょれ!4年生 消防署見学に行ってきました!4年生 よっちょれの練習をしました
3・4年生の合同でよっちょれの練習を行いました。
今年は運動会がなかったので、1年半ぶりのよっちょれ。 でも、子どもたちはほぼ振りを覚えており、3年生にも堂々と披露していました。 4年生として、3年生を引っ張っていってほしいとおもいます。 4年生 総合「車いすフィールドワーク」 その2
多くの店舗、施設、地域の方々のご協力によって、今回の車いすフィールドワークの活動がより有意義なものとなりました。ありがとうございました。
また、コロナウイルス感染症流行の中、今回の活動にご協力いただいた、アンディ安城様、新安城駅様、DCMカーマ安城住吉店様、ファミリーマート安城住吉店様、フェルナ今池店様、ろくえんメイプル店様(五十音順)には重ねて御礼申し上げます。 4年生 総合「車いすフィールドワーク」 その1
総合学習の授業で、学区をフィールドワークしました。車いすの方々のために何ができるか考え、車いすの方々が1人で生活するうえで困ることや、車いすでも不自由がないところなど、様々な視点でタブレット端末にマッピングしました。
店舗に行く途中の歩道を車いすで移動するだけでも、大変なことがわかりました。 施設や店舗では、今までの生活では気付かなかった車いすの方ならではの視点を感じ取ることができました。 4年生 遠足
4年生は遠足で愛・地球博記念公園(モリコロパーク)に行きました。午前中はグループでリアル謎解きゲームを行いました。謎はとても難しく、グループみんなで協力しながら考えていました。「分かった!」という声が上がると、みんなで喜び合い、次の謎に進んでいました。昼食としてお弁当を食べた後は、児童総合センター内の遊具等で遊びました。本年度はコロナ渦で、思いっきり遊ぶことが難しい状況でしたが、遠足中はとびきりの笑顔で楽しんでいました。
4年生 消防設備を探しに行こう!
4年生社会科の「火事からくらしを守る」の授業で、学区の消防設備がどこにあるかを探しに行きました。班ごとにタブレット端末を用いて、消防設備を学区の白地図にマッピングしていき、どこに何があるかをわかりやすくまとめました。「こんなところに消火器があったのか」といった驚く声が聞こえました。
教室に戻って、マッピングの結果を話し合うと、「せまい道は消防車が通れないから消火器がいっぱい設置してあると思う」などの考えが出てきました。 今回は学区の一部に行きましたが、自分の家の周りの消防設備もぜひ探してみたいですね。 4年生 下水道出前授業
4年生の社会科「いつでも使える水」の学習の一環で、市下水道課の方に来ていただき、下水道出前授業を行っていただきました。実際の下水管を持ってきてくださり、中がつるつるしていることを触って確かめたり、安城市の下水管をすべてつなげたら、九州まで届くまでの長さがあることをクイズで学んだりしました。また、2Lの水にペットボトルのキャップほどのスポーツドリンクを入れただけで、魚が死んでしまうほど水がよごれてしまうことも、パックテストをして学ぶことができました。今回の出前授業で、子どもたちは今まで以上に、水をきれいに、そして大切にしていきたいという思いがふくらみました。
体育 マット運動
マット運動では、前転、後転、開脚前転、開脚後転、壁倒立を練習しています。初めはなかなか怖くて脚があげられなかった子どもたちですが、腰を上げる感覚をつかんだり、家で腕を使って体を支えるなど練習してきたところ、多くの子ができるようになってきました。
4年生 総合「校内車いす体験」
4年生の総合的な学習の時間で車いす体験をしました。班で1台の車いすを交代しながら乗り、手助けがあれば移動できるところや、段差などで移動が不可能なところなどを確認しました。特に、校舎内の多目的トイレでは、多目的トイレの個室の中が狭くてなかなか便座にたどり着かなかったり、トイレの外に出るためにバックで進まなくてはいけなかったりと、予想していなかったことがたくさんありました。子どもたちは「腕がすごく疲れる」「脚が不自由な人って大変」など、下肢不自由の方の大変さを実感しました。
4年生理科「雨水のゆくえ」その2
4年生理科「雨水のゆくえ」で、雨水は地面から蒸発して水蒸気になることを学習しました。そこで、「空気中にも水蒸気はあるのか」という疑問から、実験をすることにしました。教室やベランダ、廊下、運動場など、班ごとにどこの空気を調べるか分担しました。調べたい場所の空気を保冷剤を入れたビニル袋に入れ、水滴がつくか確認しました。数分待つと、どの班のビニル袋でも、表面に水滴がつき、空気中には水蒸気があることを証明しました。また、それぞれの場所を比較すると、「温かい場所の空気の方が水滴がつくのが早い」ということに気付きました。
4年生 理科「雨水のゆくえ」今日の給食は・・・4年生 水を出しっ放しにすると?4年生 図工「つくって、つかって、たのしんで」4年生 理科「とじこめた空気や水」 |
安城市立今池小学校
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