いろいろな図形の面積を、公式が使えるように工夫して求める学習を行いました。Ｍｙタブレットを使いながら、つぎ足したり、補助線を入れて図形を区切ったり工夫しながら、みんなで考えを共有し、協力して求めることができました。班ごとの発表では、みんなにわかりやすく説明することができました。