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最新更新日:2024/07/03 |
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3年生 遠足 名古屋港水族館(その3)
赤道の海の水槽では色とりどりの魚たちが泳いでいました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 遠足 名古屋港水族館(その4)
スタジアムではイルカのパフォーマンスを見ました。何頭ものイルカがそろってとても高くとぶ姿に歓声がわきました。おうちの人に用意していただいたお弁当も食べました。その後はペンギンを見に行った班が多かったようです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 遠足 名古屋港水族館(その5)
エサはどのペンギンがどれだけ食べたのか、全部記録して体調管理をしているそうです。水槽の中の環境は南極と同じような温度になっているそうです。日本では名古屋港水族館と、和歌山の水族館でしか飼育していない種類のペンギンもいました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 遠足 名古屋港水族館(その6)
ペンギンのほかにもいろいろなところを回りました。今日はタッチタンクは見るだけでさわれませんでしたが、珍しい生き物をさがしました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 遠足 名古屋港水族館(その7)
サンゴ礁の海も見ました。水族館の外には南極観測船「ふじ」が展示されていました。今日は中には入りませんでしたが、見学もできるそうです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 遠足 名古屋港水族館(その8)
バスの中でも楽しく過ごしました。きっとおうちの人にもたくさんのお話ができたと思います。
今日は3年生71名、全員が参加できました。これからもみんなで協力していい学年にしていきたいですね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 総合 車いす学区調査(その1)
今池学区に住んでいる車いす利用者さんに、どこが安全か、使いやすいか、また危険かなど、出かけるときに知っているとよい情報をお知らせしたいということで、学区のお店にも協力していただき、調査をしました。その一部を紹介します。
2組がフェルナ、ローソン方面を調べた様子です。いつも使っている歩道橋は通れないので、大回りをする必要がありました。車いす用のトイレを見つけました。車が入りやすいように斜めになっている歩道は車いすでの移動には向いていませんでした。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 総合 車いす学区調査(その2)
フェルナ、ローソン方面、1組の様子です。交差点は人通りが多くなければ渡れそうです。でも溝にはめられている板には引っかかりそうです。お店の中は広くて通りやすそうです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 総合 車いす学区調査(その3)
アンディ、ファミリーマート方面、2組の様子です。駐車場の歩道、商品の取りやすさ、スロープのあるところを調べました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 総合 車いす学区調査(その4)
アンディ、ファミリーマート方面、1組の様子です。自動販売機の商品の買いやすさ、店内の商品の取りやすさ、トイレの状態などについて調べました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 総合 車いす学区調査(その5)
イトーヨーカドー、DCMカーマ方面、2組です。車いすに乗ったまま使えるカートがありました。エレベーターには、この間利用者さんに聞いたお話にもあったように、鏡がついていました。駐車場の様子も調べました。調査の途中、実際に車いすに乗った方が買い物をされる様子も見ました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 総合 車いす学区調査(その6)
イトーヨーカドー、DCMカーマ方面、1組の様子です。車いすカート、エレベーター、店内の通路の広さなどを調べました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 総合 車いす学区調査(その7)
新安城駅方面、2組の様子です。エレベーター、トイレ、券売機の使いやすさなどについて調べました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 総合 車いす学区調査(その8)
新安城駅方面、1組の様子です。トイレでは手すりを動かしてみました。改札では車いすが通れるようになっているところの広さを測ってみました。駅長さんが協力してくださって、停車中の電車にスロープをつけてくださいました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 総合 車いす学区調査(その9)
駅チームの続きです。窓口のカウンターは車いすが入り込めるようになっていました。自由通路を通ると北部小の学区にも出られます。下りてみたらタクシー乗り場がありました。先日の利用者さんのお話では鳥取県にはあるということだったユニバーサルデザインタクシー。ここにもありますか?と聞いてみたら、何と「これです」というお返事でした。東京オリンピック以降、全国に配置されるようになったそうです。南口に戻ると、バスが来たところでした。運転手さんに車いすはどこに乗れますか?とお聞きしたところ、発車までの時間で設置してくださいました。安全を第一に考えて、しっかり固定できるようになっているそうです。
地域の方々が私たちの学習のためにたくさん協力してくださいました。各班が調べてきたことを、これからクラスのみんなで情報共有し、今後、自分たちができることを考えていきます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 おはなしどんどん
おはなしどんどんさんの読み聞かせで、1時間たっぷり、本の世界に入りました。3年生は総合の時間に福祉について学習していることもあり、今回は、車いすの出てくるお話も読んでいただきました。英語のお話もありました。谷川俊太郎の言葉遊びの詩は、みんなでいっしょにリズムに合わせて言ってみました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 5年生とエンジョイ!なかよしタイム(その1)
今回は3年生の計画、進行で遊びました。事前にエンジョイ!チームが5年生の教室に行き、発表ノートを使って遊び方を説明しました。5年生の前で説明するのは緊張しましたが、このような経験は今後に生きてくると思います。1組はどろけい、だるまさんの一日で遊びました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 5年生とエンジョイ!なかよしタイム(その2)
2組は、まる・さんかく・しかくで遊びました。途中からは星型の陣地がふえました。どちらのクラスもペアの子と仲良く楽しく遊べました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 総合的な学習 車いす利用者の方のお話を聞きました
1学期から自分たちでも車いす体験をしたり、何ができるか考えたりしてきましたが、よく分からないこともまだあります。そこで、車いすを実際に使っている方からお話を聞くことにしました。
家では手動の、外出するときには電動の車いすを使うのだそうです。買い物に行ったときに商品に手が届かなければ、周りの人の助けも借りるけれど、重すぎないものならマジックハンドを使って自分で取ることもあるのだそうです。工夫されているのですね。「何かできることはありませんか」と声をかけてもらえるといいということも知りました。新幹線は一番後ろの車両のドアが広く、旅行に行くときにはそこを使うのだそうです。他にも家でのお風呂の入り方や、料理をするときにはどうするかなど、たくさんのお話を聞くことができました。車いすの生活でよいことは?という質問には、こうやってみなさんと出会えることもそのうちの一つだと答えてくださいました。移動に使う車は特別に手で操作できるようになっていて、それも見せていただきました。 今日のお話をもとに、自分たちにできることを考えていきます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 読み聞かせ
1組は「ほんとうのことおしえて」「もこもこもこ」「しろいうさぎとくろいうさぎ」を読んでいただきました。「もこもこもこ」はページをめくるたびに言葉とともに絵が変化していき、思わず笑い声が。2組は「ひとつめのくに」と「おばけいしゃ」というお話でした。2学期も、ボランティアの方のおかげで、本の世界に親しんでいます。ありがとうございます。
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