体育の授業で跳び箱運動を行っています。ウォーミングアップドリルでは、跳び箱運動につながる様々な動きを、黙々と取り組む姿が見られます。チャレンジタイムでは、自分の目標に向かって、何度も繰り返し挑戦しています。

　今日は、心のひとみとあいの会の方々をお招きして、「視覚障がい者とガイドヘルプ支援」が行われました。子どもたちは、前半に視覚障がい者の方々の日々の生活での工夫や弱視のいろいろな見え方、卓球や料理などの趣味での工夫について話を聞きました。後半では、白杖体験や音のなる玉での変則ルールの卓球、便利グッズを体験しました。体験してみると分かる難しさや怖さに驚きながらも、学んでいる姿がみられました。

その２

　２学期に入ってから計画を立ててきた学級レクを本日行いました。みんなで楽しめる遊びはどんなものがあるのか調べたり、ルールを決めたり、今日を迎えるまでにたくさんの準備を行ってきました。また、時間をより有効に使えるように、朝準備を行う姿もありました。計画、運営まですべて自分たちで行い、みんなでとても楽しい時間を過ごしました。

その２

　ペア学年と今池タイムを過ごすエンジョイなかよしタイムがありました。ペアの子と楽しくかかわりあう姿が見られました。他学年との交流は、普段とはちがった時間を過ごすことができました。

その２

　記録会に向けて、体力づくりを頑張っています。互いに切磋琢磨しながら、周回を重ねていきます。かけ足タイムが終わった後にも、トラックをかけていく姿が日常となっています。

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　本日、 視覚障がいの方や安城点訳サークルきつつき会のみなさまを講師としてお招きし、生活についての話を聞いたり、点字について学習したりしました。点字の打ち方を学習し、最後には「しおり」に自分の名前を打って視覚障がい者の方に点字を読んでもらいました。正しく打つことができているか不安な表情でしたが、自分の名前が正しく読まれるととてもうれしそうに安心した表情に変わりました。相手を敬い、共生していくためのあり方を考える貴重な時間となりました。

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　読み聞かせボランティアさんが、朝の読書タイムの時間に読み聞かせを行ってくださいました。どのお話も楽しいものばかりで、児童は本の世界にのめりこんでいました。すてきな時間をありがとうございました。

　「ネット型ゲーム」では、チームみんなの力で得点を取るためにはどうしたらよいか考えていきました。「相手を惑わすために、みんなでフェイントをかけよう。」「パスをつないで、ゴールが空いたらキックしよう。」など様々な考えがでてきました。授業を重ねるごとに動きも活発になり、スピード感のあるゲームが展開されるようになってきました。チームオリジナルのフェイントやチームの特徴を生かした攻撃が生まれ、どのチームもみんなの力で得点を取ることができるようになりました。

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　３年生の社会で「店ではたらく人」を学習しています。スーパーマーケットにはどのような工夫があるのか、個人やグループで調べ学習を行ってきました。調べが進むにつれて、様々な疑問がでてきました。そこで、本日ヤマナカの店長さんをお招きし、子どもたちの疑問に答えていただきました。みんな真剣に、たくさんメモを取りながら、店長さんのお話を聞くことができました。実際に働いている方の生の声を聞くことで、教科書では分からない様々な疑問を解決することができ、とても貴重な時間となりました。