その２

３年生では、けやき学習（総合的な学習の時間）で福祉について学習しています。
１学期は、主に調べ学習を行いました。
２学期は、体験活動を中心に学習して理解を深めていこうと計画しています。
今日は、ゲストティーチャーの方をお招きし、福祉体験を行いました。
障がい者の方から実際のお話を聞いたり、便利グッズを使ってみたり、歩行体験をしたり、障がい者スポーツで対戦したり、とても多くのことを学ばせていただきました。
最後には、子どもたちの質問に答えてくれました。
とても有意義な時間を過ごさせていただき、子どもたちの学びも深まったことと思います。

Ｐ．Ｓ．活動の様子の一部を写真で紹介します！！

その１

その３

その２

天気にも恵まれ、大自然の中、思いっきり外遊びや室内遊びをすることができました。
遊具遊び、水遊び、室内遊び、大自然の中食べるお弁当など、すべての時間が最高の瞬間でした。きっと思い出の１ページになったことと思います。
バスに乗るときのあいさつ、公共施設で遊んでいる他の方へのマナーなど、きちんとやるべきことをきちんとやる姿に頼もしさを感じました。
「メリハリ」のとれた行動が多くの場面で見ることができ、とても素晴らしく思います。
秋の遠足を通して、一回りも二回りもパワーアップできたと思います。

Ｐ．Ｓ．一部ではありますが、今日の様子を写真で紹介します！！

その１

明日の遠足に向けて事前学習を行いました。
遠足の目的や注意事項など、全体で共通理解を深めました。
集中して話を聞いたり、一生懸命考えたりする姿がとても素晴らしかったです。

「福祉」をテーマに総合的な学習の時間に取り組んでいます。
１学期では、Ｍｙタブレットやアンフォーレ便、町探検、近くの大人へのインタビューなどを通して知識を深めてきました。
２学期では、子どもたちが実際に体験することを通して、その知識を発展できるように取り組んでいきます。
今週、福祉体験があるため、今日はＤＶＤを使って事前学習を行いました。
ＤＶＤを見終わった後は、当日どのような質問をしようか、一人一つ以上の質問を考えました。
当日は実り多い学習になるように頑張ります。

３年生では、「自分で学習をよりよくしよう！」をテーマに、自主学習を頑張っています。
自分で学習する内容を決めたり、自分の調べたいことをとことん調べたり、学習者の思いを大切にして取り組んでいます。
その中でも特に、子どもたちの創意工夫が素晴らしいと感じたノートまとめを紹介します！
料理が好きでレシピをまとめた子、楽しみながら学習できる迷路を開発した子、世界各国に興味をもって国旗を描いた子など、自分の思いや考えを大切にして学習を進める姿がありました。

子どもたちが楽しみにしていたなないろコンサートが開催されました。
プロの方の迫力ある楽器演奏、美しい歌声、場を盛り上げる雰囲気づくりなど、すべての立ち振る舞いに圧巻でした。
ボディーパーカッションでリズムを表現する場面もあり、子どもたちはおおいに楽しみながら学んでいました。
五感をフルに使って楽しませていただきました。
そのお礼として、３年生が児童代表スピーチを行ったり、花束を渡す際の号令をかけたりしました。
今日の様子の一部を写真にて紹介します！

その１

その２

クラスや学年をよりよくするために、会社活動に取り組んでいます。
１か月の頑張りを３０秒ＣＭにまとめました。
グループで意見を出し合い、素敵なＣＭにしようと頑張る姿が印象的でした。
ＣＭでは、自分たちの思いが伝わるようにＭｙタブレットを活用したり、会社で作った具体物を披露したり、いろいろな工夫が見られました。
仲間の頑張りを一生懸命聞く姿勢も大変立派でした。

自分のレベルに合った場所を選択しながら、台上前転にチャレンジしています。
「より美しい台上前転とは」「どのようにしたら台上前転ができるようになるか」など、自分のレベルに応じた目標の達成を目指しています。
補助の役割もきちんと理解し、子どもたちが協力し合って学習を進めている姿も多く見られました。
全力で運動に取り組み、自分で気付きを得ながら学ぶことができました。

今日は、運動場で算数の授業をしました。
単元も終わりに近づいてきたので、今までの学習を生かし、「めざせ！ぴったり１ｋｇ！」を行いました。
「砂を入れすぎたかもー！」「きっとこれくらいが１ｋｇでしょ！」など、活動を通して実感を伴いながら学ぶことができていました。
ピタリ賞の子はいませんでしたが、９９０ｇ、１０２０ｇといったニアピン賞の子はいました！！

「工場ではたらく人」をテーマに学習を進めています。
教科書の内容はもちろんですが、それに加えてアンフォーレ便やＭｙタブレットを活用しながら個人学習を行ってきました。
個人学習が終わったため、今日は協働学習を行いました。
Ｍｙタブレットのグループワーク機能を使い、仲間と学びの交流をしました。
自分では気付くことができなかった視点を仲間から得ている様子もあり、とても有意義な時間になりました。

ＴＶ放送で全校朝会が行われました。
真剣なまなざしで一生懸命に話を聞いている姿が素晴らしかったです。
今日は校長先生や教育実習生さんのお話、表彰などがありました。
３年生に教育実習生さんが来てくれていることもあり、教育実習生さんのお話の場面では、大盛り上がりでした！！

算数では、今日から重さの学習に入りました。
重さに対する興味関心を高めるために、「Ｍｙてんびん」をつくり、いろいろな物の重さを調べました。
子どもたちの中には、「重さのトーナメントバトル」と題し、トーナメント表を自作し、興味関心を高めている子がいました。
子どもたちの創意工夫が素晴らしく、とても感心しました。
充分に時間をとり、じっくり活動に入り込めたことで、様々な気づきを得ている様子でした。
今後は、子どもの気づきをもとに学習を進めていく予定です。

子どもたちの学びをさらに高めるために、子どもたち同士の教え合い、聞き合いを取り入れた授業を行っています。
今日も代表者の子がミニティーチャーとなって、クラスのみんなに解説をしてくれました。
みんながわかるように黒板に図をかく工夫をしたり、伝わりやすい言葉を選んだり、いろいろな取り組みがありました。
子どもたちは授業を一生懸命頑張っています！！

新しい単元に入ったので、新出単語の意味調べをしました。
久しぶりに使う国語辞典でしたが、調べ方をよく思い出しながら取り組むことができました。
子どもたちの学びがつながった素敵な瞬間でした。

　９月１７日（金）８時から、学校中を回って、クラスの精鋭部隊があいさつ運動に協力しました。通常は、生活委員会の高学年の子が、教室に来てあいさつをしてくれるので、返しているだけでしたが、今回は一緒に各学級を回ってあいさつをしました。「全部のクラスを回ると、すごく疲れて足が痛くなったよ。」「大きな声を出してばかりで、声ががらがらになっちゃった。」という仕事の大変さと、「大きな声で返してくれると、かわいいし、嬉しい。」「あいさつすると、気持ちがいい。」というやりがい・喜びを感じた活動でした。

読書感想画が仕上げの段階に入ったので、「３の２美術館」（鑑賞会）を開きました。
友達のよいところをひとつでも多く見つけ、吸収しようとする姿がありました。
感想カードを見ると、仲間と関わりながら自分の学びを高めていることが分かりました。
素直に認め合える関係が素敵だなと感じた場面でした。