「デジタル水族館を作ろう」という単元で、スクラッチというソフトを使いプログラミング学習を行いました。
子どもたちは、前時までに魚が泳ぐようなプログラミングを行っていました。
今日は背景をつけ、魚の数を増やすことに挑戦。
先生が見本で、大きさや動きを変えると…
わ〜！！と歓声が。
でも、あっという間に動かし方を覚え、どの子も素敵な水族館ができあがりました。
子どもの吸収力に感心させられました。

身体測定の時に、養護の先生から「よい姿勢」について教えてもらいました。
ぐー・ぺた・ぴんの合図でこれから授業にのぞめるといいですね。
子どもたちも教室に帰ったら、正しい姿勢を心がけていました。