日本語適応教室では、それぞれの学年の内容について取り組んでいました。漢字の書き取りや計算問題、図形問題など、意欲的に取り組んでいました。１０・１１組道徳では、みんなが心地よいクラスとはどんなクラスかについて、一人一人が考えていました。