６年生のパフォーマンステストは、教室で発表し、学級のみんなにも聞いてもらいました。
緊張している様子がありました。緊張していない子もいました。
ＡＬＴのニシャ先生からは、英語で評価をしてもらいました。
さすが、６年生。
間をとるところを気をつけて、相手のことを考えてパフォーマンスできていたとコメントをもらいました。

午前中の４時間で、６年生のみなさんが、プールにたまった１年間のよごれを落としてくれました。
このあと、数日、しっかり乾燥させます。
そして、いよいよ、水を入れていきます。
はやくプールに入りたいですね。
６年生のみなさん、ありがとうございました。

くつ箱、更衣室も一生懸命ぞうきんがけをしてくれています。

プールサイドや溝も、しっかりとこすってよごれを落としてくれています。

６年生のみなさんのおかげで、どんどんきれいになっています。

プール清掃開始です。
６年生のみなさんががんばってくれます。
６年生のみなさん，ありがとうございます。

桜井学区で知っていることを発表し合いました。
Googleマップで探したり、「公園」というキーワードから友達の意見に付けたりしました。これからさらに調べていきましょう。

音読したときに疑問を出し合いました。
それぞれの意見を聞いて、「たしかに！」「なるほど」「そうだね」といろいろなつぶやきがありました。

酸素と二酸化炭素の空気の変化を、気体検知管を使って調べていました。
マイタブレットで写真を撮り、わかりやすいように記録を残していました。
「もえた後」「前」と書き込みがしてあり、ちがいがわかりやすいですね。

桜井小学校のお気に入りの場所を描いています。
絵の具でウエットオンウェットを使って、鮮やかに思い出を表現します。
みんなそれぞれの工夫を凝らしています。
作品が仕上がるのが楽しみです。

ものが燃えるには空気の中の何が必要なのかな。
酸素、窒素、二酸化炭素には、ものを燃やすはたらきがあるのかな。
集気びんに気体を集めて調べました。

掃除の時間に、６年生が１年生の掃除のサポートをしています。
目線を低くして、目を合わせたり、声をかけたりしています。
これからも掃除のサポートをよろしくお願いします。

身の回りにある法律やきまりは、日本国憲法を基に作られています。安城市の法律やきまりは、どこで作られているのか考えました。

最高学年として、委員会活動に取り組んでいます。桜井っ子の笑顔と幸せがあふれる学校生活ができるように働いています。
６年生のみなさん、引き続きよろしくお願いします。

１日は２４時間。だれにでも平等に時間があります。
わたしたちは、その時間をどのように使っているのでしょうか。
平日と休日の１日の過ごし方を振り返ってみました