最新更新日:2024/07/01 | |
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7月6日 6年生 算数科 資料の比べ方数直線にデータのちらばりを示したことで、最小値から最大値までの範囲が分かりやすいという気づきがありました。 一人一人が資料に対して真剣に向き合っている様子がすばらしかったです。 7月5日 6年生 算数科 資料の比べ方
「6年生のソフトボール投げの記録を比べよう」を学習課題とし、資料の比べ方の学習をしました。
最大値や最小値、平均といった視点で比べるとどのようなことが言えるのか、一人調べをし、その後友達同士で意見交流をしました。 マイタブレットの電卓機能を使いながら、ていねいに平均値を求めている姿もありました。 7月4日 6年生 道徳科 「子ども会のキャンプ」発表ノートを使って子ども一人一人のまとめを見合ったり、ペアトークやフリートークで考えを交流したり、友達と関わり合いながら考えを深めていきました。 振り返りでは、「困っている子がいたらその子に寄り添って生活したい。」「一人一人が役割をもって生活するとみんなが喜ぶ。」といった内容がありました。 7月1日 6年生 学活 会社活動〜株主総会〜
「学校やクラスを自分たちのアイデアでよりよくしよう!盛り上げよう!」をテーマに、会社活動に取り組んでいます。
今日は、会社活動の振り返りということで株主総会をしました。 30秒CMでは、1か月の中で頑張ったことや今後の展望など、会社ごとにアピールがありました。 共通の目標に向けて、友達と関わりながら励んでいる姿がすばらしかったです。 6月29日 6年生 理科 生物どうしの関わり
ビオトープの水の中にはどのような生物がいるのか顕微鏡を使って調べました。
グループで協力して水を採取したり、実験道具や顕微鏡の準備をしたりすることができました。 友達同士で関わりながら学んでいる様子が素晴らしかったです。 6月28日 6年生 学活 なかよし学級当日がうまくいくように、ランド長を中心に準備を何度も重ねて頑張ってきました。 その結果、とてもすてきな短冊が完成しました。 最高学年が下級生のために動く姿、とてもすばらしかったです! 6月27日 6年生図画工作科の授業をもとに、大人の勉強会
安城市教育委員会 図画工作・美術科指導員の先生を講師としてお招きして、6年生図画工作科の授業に関する勉強会を開催しました。
6月27日 6年生 図画工作科 回してびっくり くるくるクランク
「1年生があっと驚くおもちゃを作ろう」をテーマに、クランクの数や大きさなどを工夫しておもちゃ作りに取り組んでいます。
グループごとにクランクの仕組みについて話し合い、学びを深めています。 6月24日 6年生 国語科 風切るつばさ今日は、人物関係図を使って登場人物同士の関係性に迫りました。 タブレットを使って、一人調べでまとめたものを全体で共有しました。 自分に足りなかったものを友達のアイデアから吸収している姿もあり、友達と学び合いながら学びを高めることができました。 6月23日 6年生 卒業アルバム写真撮影 クラブ活動
クラブ活動の卒業アルバム写真撮影をしました。
卒業アルバムに綴じられる写真が少しずつ増えていきます。アルバムの写真が増えるにつれて、卒業の日が一歩一歩近づいてきます。 6月21日 6年生 図画工作科 回してびっくり くるくるクランク
クランクを利用したおもちゃ作りにチャレンジしています。
テーマは「1年生があっと驚くおもちゃを作ろう!」です。 1年生にさらに喜んでもらえるように、好みを知るためのアンケートも行いました。 最高学年として下級生のために真剣に取り組む姿がたくさんありました。 どのようなおもちゃができ上がるか、どきどき、わくわくです! 6月21日 6年生 とびっきりの笑顔で
今日は、卒業アルバムの写真撮影をしています。
学級やグループが、お気に入りの場所で、とっておきの一枚をアルバムにおさめていきます。 6月20日 6年生 国語科 文集『ひろば』にチャレンジ!テーマは「身近な生活体験で成長した場面」です。 今日は、思考ツール「フィッシュボーン」を使って、イメージをさらに深めました。 自分が書きたいテーマに対して、なぜそのテーマにしたのか、どのような場面だったのかなど、一生懸命考える姿がありました。 よりよい生活作文になるようにサポートしていきたいと思います。 6月16日 6年生 総合 わたしの未来をデザインする〜キャリア教育〜総合的な学習の時間に、キーワードの「未来」からスタートし、未来→職業→アルバイト→コンビニ→商品と、イメージが広がりました。 子どもたちのイメージや考えをもとに、学習を進めていく予定です。 友達とともに議論しながら考えを広げ、深めていく姿勢に感心しました。 6月15日 6年生 あじさい読書まつり〜読み聞かせ〜
図書委員会の素敵な企画のおかげで学年の読書熱が高まっています。
今日は、司書教諭の先生による読み聞かせの時間がありました。 子どもたちの真剣な表情や様子が印象的で、本の世界に夢中になっていました。 6月14日 6年生 社会科 縄文時代&弥生時代のくらし
歴史の学習に入りました。
まずは、縄文時代&弥生時代のくらしについて学びます。 自分で設定した学習テーマをもとに、社会科ノートや発表ノートに調べをまとめます。 クラス全体で学びを共有する場面では、足りなかった部分を互いに補っている姿があり、学び合うことで自分の学びをさらによくすることができました。 6月14日 6年生 とっておきの一枚
卒業アルバムの写真撮影が始まりました。
今日は、個人写真です。 とっておきの一枚をアルバムにおさめます。 6月13日 6年生 国語科 防災ポスターを作ろう読み手を意識したキャッチコピー、説得力を持たせるために見出しに資料を載せるなど、様々な工夫が見られました。 一生懸命考える姿も大変すばらしくて感心しました。 6月13日 6年生 読み聞かせに浸る その2
6年生 その2
6月13日 6年生 読み聞かせに浸る その1
6年生 その1
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