一枚の模造紙に、グループごとで墨の世界を表現しました。
黒と白の２色だけで作る絵は、カラフルな色を使っては出せない迫力がありました。

家庭科「衣服を清潔に整えよう」の実習で、くつ下を手洗いしました。
洗たく板と石けんを使った手洗いは、新鮮でした。天気が良かったので、午後には乾きました。

一人一人が、目的を考えてオリジナルピザを作りました。だれに食べてもらうことを考えて作ったのでしょうか。
調理の時は、密にならないように交代で作りました。待っている人にもわかるように、タブレットでライブ中継をしています。
感染対策のために、調理器具の消毒もきちんと行っています。

以前から計画していた調理実習がやっとできました。
クラスのみんなで考えたギョッピー（ギョウザの皮で作ったピザ）は、パリパリでおいしかったです。

家庭科の授業で、学級で考えた材料を盛り付けて、美味しそうなピザを作りました。
隣の部屋では、タブレットで友達の調理の様子を見ながら、友達の工夫や改善すべきところをメモしています。コロナ禍での調理実習の風景です。

単元「墨から生まれる世界」。
墨の黒と紙の白を生かし、グループごとに作品を作り上げました。
余白をうまくいかせたかな。

６年生がソプラノリコーダーで演奏をしていました。
音楽の先生が演奏するピアノ伴奏に合わせて、ソプラノリコーダーが奏でる高音が音楽室に美しく響きわたっていました。

学級で考えたクラスピザを作ってみました。
自分たちで味付けを考えて、班で協力しながら作ることができました。

図画工作科の時間に、墨や用具（わりばし、段ボールの切れ端、綿等）の特性を味わいながら、大きな紙に思いっきり自分の思いを表現しました。
なかなかできない経験で、楽しかったです。