最新更新日:2024/06/21 | |
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6月21日 6年生理科 未知なる生物発見
理科の実験のためにミジンコをつかまえに行きました。
すると、モニョモニョした生き物を発見。 ホウネンエビです。 お米が豊作になるという兆しですね。 どんな生き物かは、自分たちで調べてみましょう。 6月16日 6年生国語科 防災ポスターを作ろう
2学期に開催する「防災・防犯フェスタ」に向けて、国語の授業で、グループに分かれて、防災について調べ学習をしています。
調べるテーマを決め、本やインターネットを使って、自分たちが伝えたいことを調べています。 たくさんの資料から、どの資料を使えば伝えたいことがしっかりと伝わるのか、資料を厳選しあっています。 6月8日 6年生 みんなで楽しんだドッジボール大会スローガン 「学年みんなの仲が深まり、心に残る思い出にしよう」 のもと、白熱した大会になりました。 強くて速いボールを転びながらもキャッチしたり、仲間に当たってしまったボールをキャッチしてセーフにしてあげたりするなど、いろいろな子の活躍する姿がたくさん見られました。 学級委員のみなさん、楽しい企画・運営をありがとうございました。 6月5日 6年生 ハイパーQU検査
学校生活に関するアンケートに一生懸命答えています。
このアンケート結果を、よりよい学級づくりにつなげていきます。 5月31日 6年生図画工作科 「わたしの学校」を描く原色は使わず、色を混ぜながら、イメージに合う色を作っている子がたくさんいました。 子どもたちが夢中で取り組んでいる教室には、凛とした心地よい空気が広がっています。 5月27日 6年生 全国学力・学習状況調査に取り組んでいます
新型コロナウイルス感染症の影響で、2年ぶりの実施となった全国学力・学習状況調査。
6年生の子どもたちは今、目の前の問題と向き合っています。 5月26日 6年生 プールをピカピカに!
本日、6年生がプール清掃をしました。
プールの中やプールサイド、いろいろなところを磨きました。 学校のために頑張る6年生の姿は立派でした。さすが最高学年! 5月26日 6年生 プール清掃点描 その2
6年生が一生懸命に取り組んだ理由の一つは、4年間、お世話になった小学校のプールへの感謝がありました。その気持ちがとてもうれしいです。
おまけの話。 清掃中、滑って転んで頭を強打する危険があるので、みんなヘルメットをかぶって清掃に取り組みました。とても微笑ましい光景でした。 5月26日 6年生 プール清掃点描
新型コロナウイルス感染症の影響で、昨年度に引き続き、水泳の授業が中止となりました。
それでも、来年度の水泳の授業にためにと、6年生の子どもたちがプール清掃に取り組みました。 来年度、自分たちが使用することにない小学校のプールを一生懸命に磨く子どもたち。 6年生のみなさん、ありがとうございました。 5月25日 6年生書写 つながりを意識して書こう
筆を握る子どもたちは真剣そのもの。
心地よい緊張感を壊さないように、教室に、そっと足を踏み入れます。 5月21日 6年生クラス会議 ジュース&カメレオン会議
クラスのみんなで、個人の悩みやクラスの課題を話し合う時間です。
今回は、お友達の悩みに寄り添って話し合う姿が見られました。 5月19日 6年生英語科 Unit1「自分についてスピーチしよう」
英語の授業で、プロフィールカードを見せながら、ANA先生に英語で自己紹介をしました。
名前、出身の国、好きなこと、誕生日に加え、得意なスポーツや将来の夢などをそれぞれ披露しました。 何度も練習して臨んだので、ジェスチャーを交えながら自信を持ってしっかりと伝えることができました。 5月17日 6年生 なかよし学級
待ちに待った「なかよし学級」の再開。
今日は、6年生が中心となって学級でレクリエーションを楽しみました。 ランド長がリーダーシップを取りながら頑張る姿が見られました。頼もしい6年生の姿をうれしく思います。 5月17日 再開! なかよし学級「なかよし学級」は、桜井っ子の楽しみの一つです。 そこで、今年は、昨年の経験を生かして、感染予防対策を講じて実施します。 第1回目の今日は、6年生が中心となり、ペアの子と自己紹介したり、一緒にジェスチャーゲームをして遊びました。 5月13日 6年生 歴史博物館見学点描 その45月13日 6年生 歴史博物館見学点描 その3
バスの中でも、感染症対策ばっちりです!
火起こしや土器さわりなどのいろいろな体験をしたり、講話を聞いたりしました。 5月13日 6年生 歴史博物館見学点描 その2
その2
5月13日 6年生 歴史博物館見学点描 その1天気が回復して、外で食べることができました。 外ですが教室同様、全員同じ方向を向いて無言で食事をしました。 また、いつか、みんなで楽しいお弁当タイムが過ごせるといいね。 5月13日 6年生 歴史博物館見学
雨があがり、小鳥のさえずりが聞こえてきます。
6年生の願いが通じたようです。 さわやか6年生が今、歴史博物館見学に出かけて行きました。 行ってらっしゃい! 5月10日 6年生理科 燃える前と後の違いを考える
理科の授業で、ものが燃える前と後の空気の変化について実験しました。
気体検知管を使い、酸素や二酸化炭素の体積の割合について調べました。 「ものが燃える前は、0.03%しかなかったのに、燃やした後は、3%に増えているよ」 「酸素は、21%から16%に減っているよ」 ろうそくが燃えた後のびんの中では、二酸化炭素の体積の割合が増えていることに気づきました。 石灰水を入れて振ってみると、白く濁ったことに驚き、どうして白く濁ったのだろうとグループで話し合う姿も見られました。 |
安城市立桜井小学校
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