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最新更新日:2024/06/26 |
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5月17日 6年生 なかよし学級
待ちに待った「なかよし学級」の再開。
今日は、6年生が中心となって学級でレクリエーションを楽しみました。 ランド長がリーダーシップを取りながら頑張る姿が見られました。頼もしい6年生の姿をうれしく思います。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月17日 再開! なかよし学級![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「なかよし学級」は、桜井っ子の楽しみの一つです。 そこで、今年は、昨年の経験を生かして、感染予防対策を講じて実施します。 第1回目の今日は、6年生が中心となり、ペアの子と自己紹介したり、一緒にジェスチャーゲームをして遊びました。 5月13日 6年生 歴史博物館見学点描 その4![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月13日 6年生 歴史博物館見学点描 その3
バスの中でも、感染症対策ばっちりです!
火起こしや土器さわりなどのいろいろな体験をしたり、講話を聞いたりしました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月13日 6年生 歴史博物館見学点描 その2
その2
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月13日 6年生 歴史博物館見学点描 その1![]() ![]() ![]() ![]() 天気が回復して、外で食べることができました。 外ですが教室同様、全員同じ方向を向いて無言で食事をしました。 また、いつか、みんなで楽しいお弁当タイムが過ごせるといいね。 5月13日 6年生 歴史博物館見学
雨があがり、小鳥のさえずりが聞こえてきます。
6年生の願いが通じたようです。 さわやか6年生が今、歴史博物館見学に出かけて行きました。 行ってらっしゃい! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月10日 6年生理科 燃える前と後の違いを考える
理科の授業で、ものが燃える前と後の空気の変化について実験しました。
気体検知管を使い、酸素や二酸化炭素の体積の割合について調べました。 「ものが燃える前は、0.03%しかなかったのに、燃やした後は、3%に増えているよ」 「酸素は、21%から16%に減っているよ」 ろうそくが燃えた後のびんの中では、二酸化炭素の体積の割合が増えていることに気づきました。 石灰水を入れて振ってみると、白く濁ったことに驚き、どうして白く濁ったのだろうとグループで話し合う姿も見られました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月6日 6年生英語科 楽しく勉強しています![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() When is your birthday? My birthday is June 15. アルファベットを見ながら、読んだり、聞いたりすることで、英語を覚えやすくなるということを学びました。 |
安城市立桜井小学校
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