三角形の角度はどんな形でも180度になるのか、調べました。
いろんな形の三角形を描いて話し合い、どの角も180度なることを確認しました。

「台風が来たらどのようなことがおきるのか」を学習めあてとして取り組みました。
これまでの経験からいろんな意見が出てきました。
まとめとして、「NHK for school」の資料映像を視聴して学習しました。

A Schedule for My Dream
夢をかなえるためにどのような学びが必要かを自分で考えて、スケジュールを作りました。
桜井っ子みんなの夢がかなうように応援しています。

「場面にふさわしい発表をするには、どうしたらよいか考え、工夫をくわえよう」を学習めあてとして取り組みました。
単語や例文を覚えた後は、わかりやすく伝えること、一人一人がどのように発表すればよいか考えました。

分度器で角度を測って考えています。
友だちと相談したり、一人で考えたりしています。
考え方を自分で決めて、自分で納得できる答えを探し、考えを深めています。

低い土地の人たちの生活や産業について、自分たちで課題を設定してそれについて調べ学習をしました。
水害の被害を減らすため工夫や、川があることによって農業が盛んになったことに気付きました。

小筆で松尾芭蕉の俳句の試写に挑戦しました。
一心不乱で書道に取り組んでいます。
集中して取り組んでいる教室の雰囲気がいいですね。

環境問題の学習について、作文の友を活用しながら学習に取り組みました。
自分で調べたことについて意見を交換して、振り返りを行いました。

４つの辺の長さと１つの角の大きさがわかっている四角形のかき方について考えました。
分度器とコンパスを使えばかけることがわかりました。

名前をおしゃれに仕上げました。
自分の名前が入った作品ができると嬉しいですね。

美味しくて、みんなが笑顔になれるお米を目指そうという気持ちを強くもちました。

自分たちで、田植えをしたお米を、安全で安心なお米にしたいという思いをもって自分たちでタブレットや本を使って調べ学習をしました。
調べたことをもとに、自分たちの知りたいと思ったことを出し合いました。

５時間目に水泳の学習を行いました。
クラスによっては初めての水泳学習で、多くの子が楽しみにしていました。
まずは、安全第一であることについて話をした後、水泳の力に合わせて、グループごとに学習を進めました。

毎週木曜日の朝の時間は、「きずなタイム」です。
テーマを決めて、みんなで話し合う「アドジャン」を行っています。
「好きな給食は？」「どこの国へ行ってみたい？」など、いろんな話題で話し合っています。

調理実習２回目！
みんな手際よく、準備をして調理をしています。

先生のピアノ伴奏に合わせて、５年生のさわやかな歌声が響き合っています。
さわやかな気持ちで一日がはじまります。

５０人を超える５年生の咲輪あいさつマスターが集合しました。
笑顔いっぱい、さわやかなあいさつの輪が広がっています。

実際に使われている道具に触れています。
「思ったより大きいな。」
「これでかき混ぜるんだな。」
など、いろいろな感想が出ました。

体験活動を行っています。
何人入るかな？

食育について学習するために、講師の方をお呼びしました。給食がどのように作られて私たちの元へ届くのかを映像を見ながら学習し、気づいたことを話し合いました。これからの給食も美味しく食べていきたいですね。