最新更新日:2024/07/04 | |
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12月22日 5年生 さくらい学習 「米の食べ比べ」をしました
先日、米の食べ比べをしました。
学校給食でも使われている、 マイマイ米「あいちのかおり、ミルキークイーン」や、 コシヒカリ、海外のお米であるタイ米の3種類を試食しました。 「このもっちりした感触はあいちのかおりじゃないかな!」 「食べたことのない味だな、コシヒカリかタイ米かな。」 「においでも違いがあるよね、初めて嗅ぐ香りはタイ米なのかな。」 など、グループでいろいろ食べながら楽しく話をしました。 12月21日 5年生 国語科 伝えよう、心に残った言葉
心に残る言葉について考えました。
お母さんに「頑張って。」と言われた言葉で頑張れたよ。 監督に「お前ならできる。」と言ってもらえて嬉しかったな。 など、自分の経験から探しました。 書いたあとは、友達と発表練習をしました。 12月21日 5年生 社会科 デンソー高棚工場で学ぶ
5年生の子どもたちがデンソー高棚工場の見学に出かけました。
たくさんの学びを期待しています。 「行ってらっしゃい!」 12月20日 5年生 体育科 学習のまとめ
2学期に実施した種目のレベルアップを行いました。
テニピン、マット運動(跳び箱)、バスケットボール、シャトルランなど、多くの種目を行いました。 12月20日 5年生 算数科 学びをつなげる かさねる 広げる
子どもたち同士で算数の問題に取り組んでいます。
「ここはどのように考えたら分かりやすく解けるだろう。」 「◯◯くんのやり方に付け加えて、このように解くといいと思うよ。」 など、たくさんの意見を交わしながら問題に取り組みました。 12月19日 5年生 体育科 器械運動 マット
「自分の技をレベルアップしよう」を学習のめあてに取り組みました。
「倒立を3秒以上できるようにしたいな。」 「後転が苦手だから坂のあるマットで練習してできるようにしたいな。」 など、それぞれの目標に向かって頑張りました。 12月19日 5年生 国語科 ビブリオバトル開催!
自分のお気に入りの一冊をグループの子に紹介しました。
なぜ好きなのか、何が面白いのかを熱く語りました! 12月18日 5年生 体育科 バスケットボール ドリブル練習
グループに分かれてドリブル練習を行いました。
どのようにしたら素早くドリブルができるか、手のひらを丸く包み込めばいいのかな、などグループで考えながら取り組みました。 12月18日 5年生 さくらい学習 おにぎりの会
収穫したお米を食べる、おにぎりの会を行いました。
農家の方やボランティアのみなさんと話をしながら、美味しく食べました。 12月15日 5年生 さくらい学習 PR動画づくり
グループで分かれてお米のPR番組づくりを計画しています。
完成が楽しみですね。 12月15日 5年生 体育科 「バスケットボール」を楽しむ
シュートの練習を行いました。
バスケットボールの経験者の子と相談しながら、どのように手を工夫すれば入るかを考えました。 12月15日 5年生 社会科 デンソー高棚工場で学ぶ
今日もデンソー高棚工場でたくさんのことを学んできました。
社会科見学を通して、子どもたちが楽しい経験をして笑顔が増えました。 12月15日 5年生 社会科 デンソー高棚工場で学ぶ
5年生の子どもたちがデンソー高棚工場の見学に出かけました。
たくさんの学びを期待しています。 「行ってらっしゃい!」 12月14日 5年生 家庭科 エプロンづくり
さくりんボランティア隊のみなさんにも教えていただきながら、エプロンを作っています。
初めてミシンを使う人も多く、ドキドキしながら慎重に取り組んでいます。 完成が楽しみですね。 12月14日 5年生 理科 ビオトープで語り合う その2
たくさんの自然に触れました。
12月14日 5年生 理科 ビオトープで語り合う その1
理科の時間にビオトープへ行きました。
生き物を観察しながら2学期の思い出を語り合いました。 みんな、生き生きとしています。 12月14日 5年生 社会科 デンソー高棚工場で学ぶ
5年生の子どもたちがデンソー高棚工場の見学に出かけました。
たくさんの学びを期待しています。 「行ってらっしゃい!」 12月13日 5年生 図画工作科 彫りの作業に没頭
図工室で版画の製作に取り組んでいる5年生は、まるで版画職人のように作業に没頭しています。
下絵作りから自分の作品に思いを込めている様子が伝わってきます。 12月13日 5年生 社会科 ものづくりを学ぶ
5年生がデンソー高棚工場見学に出かけました。
高棚工場では、自動車のスピードメータを製作していました。 こだわりをもってものづくりに取り組む工場の秘密を学ぶことができました。 ありがとうございました。 12月13日 5年生 ライトトワリング隊 素敵な演技を全校へ
児童集会で披露したライトトワリング。
自然教室で行ったものをアレンジし、会場は拍手喝采です。 素敵な演技を全校に伝えることができました。 |
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