最新更新日:2024/07/05 | |
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4月28日 5年生 音楽科 カントリーロード
カントリーロード
先生のピアノ伴奏に合わせて、音を取る練習をしていました。 練習の段階ですけれど、教室に美しい高音が響いていました。 4月28日 5年生 体育科 二人技に挑戦
二人技に挑戦しています。
技を完成させるためには、力と技、バランス、気持ちを合わせること、いろいろな要素があります。 だんだんと完成に近づいているようです。 4月28日 5年生 体育科 みんなで心をそろえる
組立体操の学年練習を行いました。
組立体操は集団演技。 まずは、姿勢と整列。立ち姿からも感動させる演技を目指しています。 今日は、サボテンと倒立を練習しました。 体の使い方を少し工夫するだけで成功率がアップしました。 全員成功を目指して真剣な表情で練習をしました。 4月27日 5年生 国語科 書写「硬筆」
5年生になって初めての書写の学習を行いました。
書くときの姿勢、鉛筆の持ち方、心構えなど、大切なポイントを確認しながら一文字ずつていねいに書きました。 4月26日 5年生 算数科 小数点の位置について
10倍の時と、10分の1倍の時の小数点の動き方に着目しました。
10倍の時は小数点が右に移動し、 10分の1倍の時は左に移動することを学習し、最後に練習問題に取り組みました。 4月25日 5年生 防災教育 火事と地震について
避難訓練を振り返り、私たちの身近に関係する南海トラフ地震の学習を行いました。
「いつくるか分からないからこそ、備えを大切にしなければいけない。」 という思いを映像資料から学びました。 4月25日 5年生 算数科 体積 大きさ神セブン!
「体積の大きさランキングを作ろう」を学習めあてに取り組みました。
子どもたちの写真と様々な種類の図形を活用しながら、グループで協力してランキングを作りました。前時までに学習した「直方体は、たて×横×高さ。立方体は、一辺×一辺×一辺」の公式を活用し、応用問題の図形も協力して挑戦しました。ランキングが完成し、答え合わせをする時は一問一問ドキドキしながらみんなで確認しました。 4月24日 5年生 我ら、桜井クリーンきれいにし隊!
給食後に行われる清掃活動。
自分たちの担当場所を真剣に取り組んでいます。 4月24日 5年生 国語科 「だいじょうぶ、だいじょうぶ」を音読しよう
各場面に出てくる「だいじょうぶ、だいじょうぶ」をどのように音読するとその時の気持ちが伝わるか考えました。
子どもたちの意見からは、「おじいちゃんを勇気づけるように」や「優しく伝えるように」などの音読の工夫が出てきました。 4月21日 5年生 算数科 体積を求め方を説明しよう
体積をどのように求めたらよいかを考えて、その考え方をマイタブレットに書き込みました。
また、学級の友達がどんな考えをもっているのかを聞き合ったり、説明しあったりしました。 4月20日 5年生 国語科 漢字の練習
漢字の練習を行っています。
書き順を確認しながら一文字ずつていねいに取り組みました。 4月20日 5年生 音楽科 5点セットの確認
5年生はじめての音楽が始まりました。
はじめに、教科書、ノート、音楽ワーク、ファイル、リコーダーの5点セットを確認しました。これからの学習が楽しみですね。 4月20日 5年生 給食タイム!
3年ぶりのグループでの給食タイム。
大きな声は出せませんが、自然教室に向けて、みんなで食べる活動を始めています。向かい合って食べていると自然と笑顔が増えますね。 4月19日 5年生 算数科 小数点の考え方
5年生はじめの算数の授業は小数から始まります。
位の違う数字の足し算や、10倍、10分の1倍した時に気づいたことを話し合いました。 4月19日 5年生 体育科 集団行動・レクレーション
右向け右!回れ、右!など、集団行動の練習を行いました。
後半は、みんなで体つくり運動のレクレーションを楽しく行いました。 4月19日 5年生 身体測定
毎年新学期に行われる身体測定。
どれくらい大きくなったかな。 わくわくしながら自分の順番を待っています。 4月19日 5年生 学級活動 学習アプリの活用
5年生になって、新しいアプリを入れています。
今年の学習アプリは、取り組んだ分だけポイントが貯まります。コツコツ頑張ってたくさんポイントを手に入れていきましょう。 4月18日 5、6年生 体育科 組立体操
運動会に向けて、初めてのブロック練習を行いました。
5年生にとっては初めての組立体操。そして、6年生にとっては最後の組立体操。それぞれの学年が想いを持ちながら練習に取り組みました。 4月18日 5年生 学級活動 みんなで決めよう!係決め!
係決め活動を行いました。学級委員、執行委員の3人で司会進行を行いました。自分の係に責任を持ちながら頑張っていきたいですね。
4月17日 5年生 国語科 この言葉、あなたならどうする
「考えを広げるための話し方を考えよう」を学習のめあてにし、取り組みました。
「へぇー」などの終わる言葉でなく、「すごいな!どこで買ったの?」など、話し方を工夫することで長い時間話し合うことができました。 |
安城市立桜井小学校
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